La práctica curricular de la educación superior costarricense (1843-1941): Fundamentos de una teoría curricular

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<p>Esta investigación pretendió responder a la pregunta ¿Cuáles son las características teóricas que ha generado la práctica curricular de la Educación Superior de Costa Rica entre 1843-1941? El prop&oa...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Sequeira Rodríguez, Alicia
Formato:	Proyecto
Lenguaje:	español
Publicado:	Instituto de Investigación en Educación, Universidad de Costa Rica 2002
Materias:	Currículo Educación Superior
Acceso en línea:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/250

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