Propuesta didáctica: la expresión musical como apoyo del proceso de enseñanza y aprendizaje de las tablas de multiplicar en el primer ciclo de la Educación General Básica
El trabajo de investigación se diseñó con el objetivo de analizar la relación entre expresión musical y la metodología del proceso de enseñanza y aprendizaje de las tablas de multiplicar en el primer ciclo de la Educación General Básica en la zona sur de Costa Rica. El sustento teórico de la investi...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2020
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/20002 |
| _version_ | 1873803558023856128 |
|---|---|
| author | Ramírez Núñez, John Manuel |
| author2 | Zúñiga Avilés, Luis Diego |
| author_facet | Ramírez Núñez, John Manuel Zúñiga Avilés, Luis Diego |
| author_sort | Ramírez Núñez, John Manuel |
| callnumber-raw | TFG 46685 |
| callnumber-search | TFG 46685 |
| categoria_origen_str | Tesis de Licenciatura |
| collection | Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense (SIPUB) |
| description | El trabajo de investigación se diseñó con el objetivo de analizar la relación entre expresión musical y la metodología del proceso de enseñanza y aprendizaje de las tablas de multiplicar en el primer ciclo de la Educación General Básica en la zona sur de Costa Rica. El sustento teórico de la investigación abarca temas de conceptualización de la expresión musical y del proceso de enseñanza y aprendizaje de las tablas de multiplicar en el primer ciclo de la Educación General Básica, esta última tanto a nivel conceptual como metodológico. La expresión musical es un área de gran relevancia a nivel educativo y específicamente en este trabajo busca, mediante la construcción conjunta con docentes en ejercicio, diseñar una propuesta didáctica que permita a los y las estudiantes acercarse al arte de manera lúdica y que puedan ser parte de un proceso artístico y educativo que busque desarrollar aspectos creativos. Además, se abordaron conceptos como canto, apreciación musical, expresión corporal. La multiplicación es vista como una operación matemática que consiste en sumar un número tantas veces como indica otro número, construyéndose a partir de una fragmentación, formando grupos numéricos con la suma repetida. Esta investigación se ubica dentro del enfoque cualitativo, utiliza el modelo fenomenológico y es de tipo descriptiva. El escenario en el cual se desarrolló la investigación es la Zona Sur de Costa Rica, que pertenece a la provincia de Puntarenas. Particularmente para este estudio es importante destacar que las escuelas seleccionadas para realizar el trabajo cuentan con los requerimientos que el MEP y el Ministerio de Salud solicitan, además pertenecen a las Direcciones Regionales de Educación de Térraba y Coto. Participaron en la investigación 25 docentes de las cuales 24 son mujeres y uno es hombre, su rango de edades va desde los 20 hasta los 58 años.. |
| first_indexed | 2026-08-17T20:25:27Z |
| format | Tesis y trabajos finales |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<oai_dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/">
<identifier>INIE-SIPUB-5974</identifier>
<datestamp>2026-08-17T20:01:55Z</datestamp>
<dc:title>Propuesta didáctica: la expresión musical como apoyo del proceso de enseñanza y aprendizaje de las tablas de multiplicar en el primer ciclo de la Educación General Básica</dc:title>
<dc:creator>Ramírez Núñez, John Manuel</dc:creator>
<dc:creator>Zúñiga Avilés, Luis Diego</dc:creator>
<dc:subject>Juegos Educativos</dc:subject>
<dc:subject>Canciones estudiantiles</dc:subject>
<dc:subject>Multiplicación - Enseñanza primaria - Zona Sur (Costa Rica)</dc:subject>
<dc:subject>Multiplicación - Métodos de enseñanza</dc:subject>
<dc:subject>Música - Enseñanza primaria - Zona Sur (Costa Rica)</dc:subject>
<dc:description>El trabajo de investigación se diseñó con el objetivo de analizar la relación entre expresión musical y la metodología del proceso de enseñanza y aprendizaje de las tablas de multiplicar en el primer ciclo de la Educación General Básica en la zona sur de Costa Rica. El sustento teórico de la investigación abarca temas de conceptualización de la expresión musical y del proceso de enseñanza y aprendizaje de las tablas de multiplicar en el primer ciclo de la Educación General Básica, esta última tanto a nivel conceptual como metodológico. La expresión musical es un área de gran relevancia a nivel educativo y específicamente en este trabajo busca, mediante la construcción conjunta con docentes en ejercicio, diseñar una propuesta didáctica que permita a los y las estudiantes acercarse al arte de manera lúdica y que puedan ser parte de un proceso artístico y educativo que busque desarrollar aspectos creativos. Además, se abordaron conceptos como canto, apreciación musical, expresión corporal. La multiplicación es vista como una operación matemática que consiste en sumar un número tantas veces como indica otro número, construyéndose a partir de una fragmentación, formando grupos numéricos con la suma repetida. Esta investigación se ubica dentro del enfoque cualitativo, utiliza el modelo fenomenológico y es de tipo descriptiva. El escenario en el cual se desarrolló la investigación es la Zona Sur de Costa Rica, que pertenece a la provincia de Puntarenas. Particularmente para este estudio es importante destacar que las escuelas seleccionadas para realizar el trabajo cuentan con los requerimientos que el MEP y el Ministerio de Salud solicitan, además pertenecen a las Direcciones Regionales de Educación de Térraba y Coto. Participaron en la investigación 25 docentes de las cuales 24 son mujeres y uno es hombre, su rango de edades va desde los 20 hasta los 58 años..</dc:description>
<dc:date>2020</dc:date>
<dc:type>Tesis de Licenciatura</dc:type>
<dc:publisher>Universidad de Costa Rica</dc:publisher>
<dc:identifier>TFG 46685</dc:identifier>
<dc:identifier>https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/20002</dc:identifier>
<dc:language>spa</dc:language>
</oai_dc:dc>
|
| id | INIE-SIPUB-5974 |
| institution | Universidad de Costa Rica |
| language | spa |
| last_indexed | 2026-08-17T20:25:27Z |
| publishDate | 2020 |
| publisher | Universidad de Costa Rica |
| record_format | sipub |
| spelling | INIE-SIPUB-5974 2026-08-17T20:01:55Z Propuesta didáctica: la expresión musical como apoyo del proceso de enseñanza y aprendizaje de las tablas de multiplicar en el primer ciclo de la Educación General Básica Ramírez Núñez, John Manuel Zúñiga Avilés, Luis Diego Juegos Educativos Canciones estudiantiles Multiplicación - Enseñanza primaria - Zona Sur (Costa Rica) Multiplicación - Métodos de enseñanza Música - Enseñanza primaria - Zona Sur (Costa Rica) El trabajo de investigación se diseñó con el objetivo de analizar la relación entre expresión musical y la metodología del proceso de enseñanza y aprendizaje de las tablas de multiplicar en el primer ciclo de la Educación General Básica en la zona sur de Costa Rica. El sustento teórico de la investigación abarca temas de conceptualización de la expresión musical y del proceso de enseñanza y aprendizaje de las tablas de multiplicar en el primer ciclo de la Educación General Básica, esta última tanto a nivel conceptual como metodológico. La expresión musical es un área de gran relevancia a nivel educativo y específicamente en este trabajo busca, mediante la construcción conjunta con docentes en ejercicio, diseñar una propuesta didáctica que permita a los y las estudiantes acercarse al arte de manera lúdica y que puedan ser parte de un proceso artístico y educativo que busque desarrollar aspectos creativos. Además, se abordaron conceptos como canto, apreciación musical, expresión corporal. La multiplicación es vista como una operación matemática que consiste en sumar un número tantas veces como indica otro número, construyéndose a partir de una fragmentación, formando grupos numéricos con la suma repetida. Esta investigación se ubica dentro del enfoque cualitativo, utiliza el modelo fenomenológico y es de tipo descriptiva. El escenario en el cual se desarrolló la investigación es la Zona Sur de Costa Rica, que pertenece a la provincia de Puntarenas. Particularmente para este estudio es importante destacar que las escuelas seleccionadas para realizar el trabajo cuentan con los requerimientos que el MEP y el Ministerio de Salud solicitan, además pertenecen a las Direcciones Regionales de Educación de Térraba y Coto. Participaron en la investigación 25 docentes de las cuales 24 son mujeres y uno es hombre, su rango de edades va desde los 20 hasta los 58 años.. 2020 Tesis de Licenciatura Universidad de Costa Rica TFG 46685 https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/20002 spa |
| spellingShingle | Propuesta didáctica: la expresión musical como apoyo del proceso de enseñanza y aprendizaje de las tablas de multiplicar en el primer ciclo de la Educación General Básica Ramírez Núñez, John Manuel Juegos Educativos Canciones estudiantiles Multiplicación - Enseñanza primaria - Zona Sur (Costa Rica) Multiplicación - Métodos de enseñanza Música - Enseñanza primaria - Zona Sur (Costa Rica) |
| title | Propuesta didáctica: la expresión musical como apoyo del proceso de enseñanza y aprendizaje de las tablas de multiplicar en el primer ciclo de la Educación General Básica |
| title_full | Propuesta didáctica: la expresión musical como apoyo del proceso de enseñanza y aprendizaje de las tablas de multiplicar en el primer ciclo de la Educación General Básica |
| title_fullStr | Propuesta didáctica: la expresión musical como apoyo del proceso de enseñanza y aprendizaje de las tablas de multiplicar en el primer ciclo de la Educación General Básica |
| title_full_unstemmed | Propuesta didáctica: la expresión musical como apoyo del proceso de enseñanza y aprendizaje de las tablas de multiplicar en el primer ciclo de la Educación General Básica |
| title_short | Propuesta didáctica: la expresión musical como apoyo del proceso de enseñanza y aprendizaje de las tablas de multiplicar en el primer ciclo de la Educación General Básica |
| title_sort | propuesta didactica la expresion musical como apoyo del proceso de ensenanza y aprendizaje de las tablas de multiplicar en el primer ciclo de la educacion general basica |
| topic | Juegos Educativos Canciones estudiantiles Multiplicación - Enseñanza primaria - Zona Sur (Costa Rica) Multiplicación - Métodos de enseñanza Música - Enseñanza primaria - Zona Sur (Costa Rica) |
| topic_facet | Juegos Educativos Canciones estudiantiles Multiplicación - Enseñanza primaria - Zona Sur (Costa Rica) Multiplicación - Métodos de enseñanza Música - Enseñanza primaria - Zona Sur (Costa Rica) |
| url | https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/20002 |
| work_keys_str_mv | AT ramireznunezjohnmanuel propuestadidacticalaexpresionmusicalcomoapoyodelprocesodeensenanzayaprendizajedelastablasdemultiplicarenelprimerciclodelaeducaciongeneralbasica AT zunigaavilesluisdiego propuestadidacticalaexpresionmusicalcomoapoyodelprocesodeensenanzayaprendizajedelastablasdemultiplicarenelprimerciclodelaeducaciongeneralbasica |