La formación política en la Educación Cívica en el ciclo diversificado del sistema educativo: un espacio para comprender la cultura política costarricense.
Esta investigación pretende aportar elementos que contribuyan a comprender y determinar la naturaleza, condiciones y transformaciones específicas que en el campo de acción de la Educación Cívica se realizan en materia política, esto se hace profundizando el análisis de los procesos educativos y curr...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Estatal a Distancia
2022
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/2Q356S6PPIFDCEN53RY4YIABDCB5X8.pdf |
| _version_ | 1873803543878565888 |
|---|---|
| author | Herrera Rey, José Andrés |
| author_facet | Herrera Rey, José Andrés |
| author_sort | Herrera Rey, José Andrés |
| callnumber-raw | TFG 009280 |
| callnumber-search | TFG 009280 |
| categoria_origen_str | Tesis Doctoral |
| collection | Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense (SIPUB) |
| description | Esta investigación pretende aportar elementos que contribuyan a comprender y determinar la naturaleza, condiciones y transformaciones específicas que en el campo de acción de la Educación Cívica se realizan en materia política, esto se hace profundizando el análisis de los procesos educativos y curriculares, para el ciclo diversificado de la educación costarricense. Esta investigación de enfoque cualitativo concentra su atención en un periodo específico a partir de la reforma a los programas de estudio de Educación Cívica, en los cuales hubo una particularidad curricular y política en el 2009, dándosele mayor importancia a la conciencia crítica y la participación ciudadana. No se trata de un trabajo exhaustivo, en el sentido de que no se pretende con este agotar el tema. Constituye un primer intento de abordar, desde una perspectiva sociológica, un asunto educativo escasamente atendido hasta ahora, no solo por su reciente data, sino por la poca cantidad de investigaciones al respecto. La estrategia metodológica de investigación gira en torno al análisis de documentos (observación documental) y entrevistas (a actores clave) a estudiantes (mediante cuestionarios), que presentan un cuadro general en lo que al currículo, mecanismos, programas y acciones de Educación Cívica se refiere. Además, se propone realizar una comparación entre las dimensiones y categorías de análisis establecidas que permiten estudiar el tema seleccionado (mediante el modelo de los tipos ideales de Max Weber y el ATLAS.ti), buscando comprender el impacto que esa Educación Cívica recibida tiene en las prácticas políticas de los estudiantes. Incluye una dimensión analítica y tipológica de los alcances prácticos, en el quehacer político de los estudiantes. Así mismo, se visualizan las prácticas por medio de algunas acciones existentes, como es la participación ciudadana. |
| first_indexed | 2026-08-17T20:25:13Z |
| format | Tesis y trabajos finales |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<oai_dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/">
<identifier>INIE-SIPUB-5920</identifier>
<datestamp>2026-08-17T20:01:55Z</datestamp>
<dc:title>La formación política en la Educación Cívica en el ciclo diversificado del sistema educativo: un espacio para comprender la cultura política costarricense.</dc:title>
<dc:creator>Herrera Rey, José Andrés</dc:creator>
<dc:subject>Ciudadanía</dc:subject>
<dc:subject>Democracia</dc:subject>
<dc:subject>Derechos Civiles</dc:subject>
<dc:subject>Educación Cívica</dc:subject>
<dc:subject>Educación Formal</dc:subject>
<dc:subject>Participación Política</dc:subject>
<dc:subject>Derechos Políticos</dc:subject>
<dc:subject>Cultura política</dc:subject>
<dc:description>Esta investigación pretende aportar elementos que contribuyan a comprender y determinar la naturaleza, condiciones y transformaciones específicas que en el campo de acción de la Educación Cívica se realizan en materia política, esto se hace profundizando el análisis de los procesos educativos y curriculares, para el ciclo diversificado de la educación costarricense. Esta investigación de enfoque cualitativo concentra su atención en un periodo específico a partir de la reforma a los programas de estudio de Educación Cívica, en los cuales hubo una particularidad curricular y política en el 2009, dándosele mayor importancia a la conciencia crítica y la participación ciudadana. No se trata de un trabajo exhaustivo, en el sentido de que no se pretende con este agotar el tema. Constituye un primer intento de abordar, desde una perspectiva sociológica, un asunto educativo escasamente atendido hasta ahora, no solo por su reciente data, sino por la poca cantidad de investigaciones al respecto. La estrategia metodológica de investigación gira en torno al análisis de documentos (observación documental) y entrevistas (a actores clave) a estudiantes (mediante cuestionarios), que presentan un cuadro general en lo que al currículo, mecanismos, programas y acciones de Educación Cívica se refiere. Además, se propone realizar una comparación entre las dimensiones y categorías de análisis establecidas que permiten estudiar el tema seleccionado (mediante el modelo de los tipos ideales de Max Weber y el ATLAS.ti), buscando comprender el impacto que esa Educación Cívica recibida tiene en las prácticas políticas de los estudiantes. Incluye una dimensión analítica y tipológica de los alcances prácticos, en el quehacer político de los estudiantes. Así mismo, se visualizan las prácticas por medio de algunas acciones existentes, como es la participación ciudadana.</dc:description>
<dc:date>2022</dc:date>
<dc:type>Tesis Doctoral</dc:type>
<dc:publisher>Universidad Estatal a Distancia</dc:publisher>
<dc:identifier>TFG 009280</dc:identifier>
<dc:identifier>https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/2Q356S6PPIFDCEN53RY4YIABDCB5X8.pdf</dc:identifier>
<dc:language>spa</dc:language>
</oai_dc:dc>
|
| id | INIE-SIPUB-5920 |
| institution | Universidad Estatal a Distancia |
| language | spa |
| last_indexed | 2026-08-17T20:25:13Z |
| publishDate | 2022 |
| publisher | Universidad Estatal a Distancia |
| record_format | sipub |
| spelling | INIE-SIPUB-5920 2026-08-17T20:01:55Z La formación política en la Educación Cívica en el ciclo diversificado del sistema educativo: un espacio para comprender la cultura política costarricense. Herrera Rey, José Andrés Ciudadanía Democracia Derechos Civiles Educación Cívica Educación Formal Participación Política Derechos Políticos Cultura política Esta investigación pretende aportar elementos que contribuyan a comprender y determinar la naturaleza, condiciones y transformaciones específicas que en el campo de acción de la Educación Cívica se realizan en materia política, esto se hace profundizando el análisis de los procesos educativos y curriculares, para el ciclo diversificado de la educación costarricense. Esta investigación de enfoque cualitativo concentra su atención en un periodo específico a partir de la reforma a los programas de estudio de Educación Cívica, en los cuales hubo una particularidad curricular y política en el 2009, dándosele mayor importancia a la conciencia crítica y la participación ciudadana. No se trata de un trabajo exhaustivo, en el sentido de que no se pretende con este agotar el tema. Constituye un primer intento de abordar, desde una perspectiva sociológica, un asunto educativo escasamente atendido hasta ahora, no solo por su reciente data, sino por la poca cantidad de investigaciones al respecto. La estrategia metodológica de investigación gira en torno al análisis de documentos (observación documental) y entrevistas (a actores clave) a estudiantes (mediante cuestionarios), que presentan un cuadro general en lo que al currículo, mecanismos, programas y acciones de Educación Cívica se refiere. Además, se propone realizar una comparación entre las dimensiones y categorías de análisis establecidas que permiten estudiar el tema seleccionado (mediante el modelo de los tipos ideales de Max Weber y el ATLAS.ti), buscando comprender el impacto que esa Educación Cívica recibida tiene en las prácticas políticas de los estudiantes. Incluye una dimensión analítica y tipológica de los alcances prácticos, en el quehacer político de los estudiantes. Así mismo, se visualizan las prácticas por medio de algunas acciones existentes, como es la participación ciudadana. 2022 Tesis Doctoral Universidad Estatal a Distancia TFG 009280 https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/2Q356S6PPIFDCEN53RY4YIABDCB5X8.pdf spa |
| spellingShingle | La formación política en la Educación Cívica en el ciclo diversificado del sistema educativo: un espacio para comprender la cultura política costarricense. Herrera Rey, José Andrés Ciudadanía Democracia Derechos Civiles Educación Cívica Educación Formal Participación Política Derechos Políticos Cultura política |
| title | La formación política en la Educación Cívica en el ciclo diversificado del sistema educativo: un espacio para comprender la cultura política costarricense. |
| title_full | La formación política en la Educación Cívica en el ciclo diversificado del sistema educativo: un espacio para comprender la cultura política costarricense. |
| title_fullStr | La formación política en la Educación Cívica en el ciclo diversificado del sistema educativo: un espacio para comprender la cultura política costarricense. |
| title_full_unstemmed | La formación política en la Educación Cívica en el ciclo diversificado del sistema educativo: un espacio para comprender la cultura política costarricense. |
| title_short | La formación política en la Educación Cívica en el ciclo diversificado del sistema educativo: un espacio para comprender la cultura política costarricense. |
| title_sort | la formacion politica en la educacion civica en el ciclo diversificado del sistema educativo un espacio para comprender la cultura politica costarricense |
| topic | Ciudadanía Democracia Derechos Civiles Educación Cívica Educación Formal Participación Política Derechos Políticos Cultura política |
| topic_facet | Ciudadanía Democracia Derechos Civiles Educación Cívica Educación Formal Participación Política Derechos Políticos Cultura política |
| url | https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/2Q356S6PPIFDCEN53RY4YIABDCB5X8.pdf |
| work_keys_str_mv | AT herrerareyjoseandres laformacionpoliticaenlaeducacioncivicaenelciclodiversificadodelsistemaeducativounespacioparacomprenderlaculturapoliticacostarricense |