La voz de la infancia en el pasado: fundamentos para una enseñanza renovada de la historia y su posible consideración en el currículum chileno. En: Innovaciones Educativas, Vol. 25(40)
El currículum chileno de Historia y los textos escolares de esta asignatura se caracterizan por fundarse en un relato adulto céntrico que excluye la participación de la niñez en el estudio del pasado, ya que se han focalizado en describir las proezas políticas, económicas y militares lideradas por h...
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| Publicado: |
Universidad Estatal a Distancia
2024
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