Competencias digitales en el ejercicio profesional de las personas orientadoras graduadas de la División en Educación para el Trabajo
Analiza el papel de los profesionales en Orientación, quienes a partir de la pandemia del COVID 19, al igual que muchas áreas en la educación, han migrado a entornos digitales y examina cómo las TIC impactan tanto en la eficacia de los servicios de orientación como en la experiencia de las personas...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11056/27368 |
| Sumario: | Analiza el papel de los profesionales en Orientación, quienes a partir de la pandemia del COVID 19, al igual que muchas áreas en la educación, han migrado a entornos digitales y examina cómo las TIC impactan tanto en la eficacia de los servicios de orientación como en la experiencia de las personas estudiantes. La investigación se desarrolla en con un enfoque cualitativo y el diseño es fenomenológico. Entre las técnicas e instrumentos aplicados se encuentran: entrevistas y grupos de enfoque. |
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