La persona sorda desde la visión de una profesora, 2021

Esta diferencia condiciona a la persona sorda a construir una identidad propia que les permita participar tanto en su grupo social, como en la sociedad oral dominante, pero con fortaleza emocional y con una identidad respaldada por el grupo de sus iguales

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Carranza Solano, Ana Lucía
Materyal Türü:	Libro
Dil:	İspanyolca
Baskı/Yayın Bilgisi:	Ministerio de Educación Pública 2021
Konular:	Educación Especial Grupo de interés Sordo
Online Erişim:	https://mep.janium.net/janium-bin/pdfview.pl?Id=20241001122147&r=301109&t=p

Benzer Materyaller

El Cenarec y su aporte a los estudiantes en condición de discapacidad auditiva y a la comunidad sorda
Yazar:: Calderón Jiménez, María de los Ángeles
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Un vistazo a la pérdida auditiva: desde la prevención, la evaluación y los sistemas de apoyo auditivo disponibles, 2021
Yazar:: Granados Chacón, Sergio Fabián
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Terapia auditiva verbal: un abordaje centrado en la familia, 2021
Yazar:: Moya Azofeifa, Tania
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Impacto en la vida cotidiana, de la adquisición de la lengua de señas costarricense (LESCO) durante la etapa adulta de una persona sorda educada bajo el método oralista
Yazar:: Roldán García, Jessica
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Guía para promover el desarrollo de habilidades orales del español en población estudiantil sorda
Yazar:: Fallas Moya, Lisandro
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Mejoramiento de la calidad de la educación costarricense "Una experiencia para compartir" DEC. Revista Kalos. 1(1), 12-15.
Yazar:: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Lesco Financiero: una necesidad para la comunidad sorda, 2021
Yazar:: Alfaro Ureña, Ivannia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Planes de estudio: aulas integradas y centros de educación especial
Yazar:: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Departamento de Educación Especial
Baskı/Yayın Bilgisi: (2000)

Desarrollos tecnológicos en Costa Rica en apoyo a la comunidad sorda, 2021
Yazar:: Chacón Rivas, Mario
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Análisis del proceso de inclusión educativa de estudiantes sordos de III ciclo y diversificado implementado en el colegio diurno de Limón del circuito 01 para las clases del idioma inglés durante el período 2017
Yazar:: Foster Morgan, Glenda
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Escuela, conocimiento y saber NASA. Aspectos críticos para una política educativa intercultural en Colombia
Yazar:: Molina Bedoya, Víctor Alonso
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Respuestas guiadas por el experto: Validación de las inferencias basadas en los procesos de respuesta
Yazar:: Brizuela Rodríguez, Armel, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

La educación costarricense al servicio de los grupos de poder: Una visión desde los exámenes estandarizados, las regulaciones y guías disciplinarias
Yazar:: Carvajal Jiménez, Vivian
Baskı/Yayın Bilgisi: (2004)

¿Racismo en la educación inclusiva?: una mirada desde la interculturalidad critica. Revista Educare, 24 (1)
Yazar:: Delbury, Perrine
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Hacia una caracterización del concepto de tropa prostética: una aproximación desde un estudio empírico de campo
Yazar:: Mora Umaña, Andrea Melissa
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Atención educativa de la Comunidad Sorda: aportes para la formación profesional, Universidad de Costa Rica
Yazar:: Ovares Fernández, Yanúa, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Promoción de mecanismos de cohesión grupal en los equipos administrativo, docente y estudiantil para una gestión educativa de calidad en la Escuela de Administración Publica de la Universidad de Costa Rica
Yazar:: Carvajal Méndez, Ana Lucía
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Desarrollo de una capacitación virtual universitaria para estudiantes de la carrera de Educación Comercial con énfasis en Docencia, sobre la atención a la Comunidad Sorda Costarricense fundamentada en las Pedagogías de la Inclusión y la Cooperación; en la División de Educología de la Universidad Nacional, Campus Omar Dengo, período 2020- 2021
Yazar:: Benavides Brenes, Angie Raquel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Dinámica de los grupos en educación.
Yazar:: Chaverri Chaves, Diego
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Cómo impactan los productos de apoyo en las familias y en las personas estudiantes con discapacidad auditiva, 2021
Yazar:: Valenzuela Elizondo, Eduardo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

El efecto de las dinámicas de grupos, en el proceso de enseñanza-aprendizaje : en la modalidad de educación secundaria nocturna
Yazar:: Morera Arroyo, Allan
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

Hacia una caracterización del concepto de tropa prostética: una aproximación desde un estudio empírico de campo /
Yazar:: Piedra García, Luis Ángel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Niños índigo : Nuevos seres para una nueva Tierra
Yazar:: Aisenberg, Sandra
Baskı/Yayın Bilgisi: (2003)

Poesía en lesco, 2021
Yazar:: Castillo, Vyria
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Análisis pedagógico desde la perspectiva del grupo de personas evaluadas que reprueban el examen teórico de seguridad vial en las modalidades de suficiencia y regular: propuesta de nuevos elementos metodológicos para la educación vial
Yazar:: Granados Bermúdez, Cristhofer
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Transformando el aprendizaje en UNA aventura educativa
Yazar:: Alvarado Ureña, Kathia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Talleres para el crecimiento en grupo / Oscar Suárez
Yazar:: Suárez, Oscar
Baskı/Yayın Bilgisi: (1997)

Desarrollo de los procesos de intervención grupal por parte de los y las profesionales en Orientación, en cuatro centros educativos, ubicados en las Regiones Educativas Central, Suroeste y Norte de San José
Yazar:: Murillo Aguilar, Osvaldo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Discapacidad y derechos fundamentales, 2021
Yazar:: Gutiérrez Vargas, Carlos
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Hacia una caracterización del concepto de tropa prostética: una aproximación desde un estudio empírico de campo
Yazar:: Piedra García, Luis Ángel, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Enhanced ethnographic methods /
Yazar:: Schensul, Jean J.
Baskı/Yayın Bilgisi: (1999)

Televisión educativa y desastres naturales: estudiantes chilenos y sus profesoras valoran uso del video educativo en el aula
Yazar:: Rodríguez Malebrán, Carolina, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Pedagogía de la acción
Yazar:: Londoño, Alejandro
Baskı/Yayın Bilgisi: (1986)

El cuento del guardapelo: una lectura desde la visión del grupo docente
Yazar:: Fonseca González, Vanessa, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

El cuento el guardapelo: una lectura desde la visión del grupo docente /
Yazar:: Fonseca González, Vanessa

El cuento el guardapelo: una lectura desde la visión del grupo docente
Yazar:: Gallardo, Isabel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

El cuento del guardapelo: una lectura desde la visión del grupo docente
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

Propuesta para el abordaje de la enseñanza del conjunto de los números racionales dirigida a profesores y profesoras de secundaria.
Yazar:: Chaves Vásquez, José Pablo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Diálogo y dinámicas
Yazar:: Botero Giraldo, J. Silvio
Baskı/Yayın Bilgisi: (1988)

La educación primaria desde la visión de la comunidad de Palmera de Carrandí, Matina, Limón, Costa Rica.
Yazar:: Arguedas Cordero, Irene Lucía
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