Trayectorias educativas de mujeres graduadas en STEM
Investigación realizada para el NOVENO INFORME ESTADO DE LA EDUCACIÓN (2023), Capítulo 6: Un camino largo por recorrer: la participación de las mujeres en las áreas de Ingeniería, Ciencias, Tecnologías y Matemática (STEM)
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | , |
| Formato: | Informe |
| Idioma: | espanhol |
| Publicado em: |
Consejo Nacional de Rectores
2023
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/20.500.12337/8532 |