Requerimientos de fondo y forma de los informes de pruebas nacionales para la macroevaluación como mecanismos para retroalimentar la mediación docente

Investigación realizada para el NOVENO INFORME ESTADO DE LA EDUCACIÓN (2023), Capítulo 3: Desafíos de la Macroevaluación en el Sistema Educativo Costarricense

Dades bibliogràfiques
Autor principal: Francis Salazar, Susan
Format: Investigación
Idioma:espanyol
Publicat: Consejo Nacional de Rectores 2023
Matèries:
Costa Rica
Educación
Política Educativa
Pruebas Estandarizadas
Sistema Educativo
Evaluación Educativa
Ministerio de Educacion Publica
Accés en línia:https://hdl.handle.net/20.500.12337/8534

Internet

https://hdl.handle.net/20.500.12337/8534

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