Prácticas pedagógicas basadas en el análisis didáctico y el pensamiento complejo. Una propuesta de registro de observación. En: Innovaciones Educativas, Vol.25(39)

El presente ensayo pretende revisar y analizar las propuestas de diversos investigadores en torno a categorías de análisis que faciliten la implementación de procesos de observación de prácticas pedagógicas desde un enfoque crítico. En esta línea, se han considerado categorías que interpelan al inve...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Sepúlveda Irribarra, Cristián
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Estatal a Distancia 2023
Materias:	Investigación Observación Pedagogía Publicaciones Periódicas
Acceso en línea:	https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/LIMN1F1S7FR3G4UF4MATDRXHI15GDS.pdf

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