Experiencia pedagógica con clases híbridas en el contexto universitario. En: Innovaciones Educativas, Vol. 25(39)

Ante un escenario de cambios ineludibles y una sociedad promotora del uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), la modalidad híbrida busca optimizar la enseñanza tradicional y virtual. Por ello, la investigación tuvo por objetivo, evaluar la eficacia de las clases híbridas para el...

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Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: De la Cruz Porta, Erika Amelia
Andere auteurs: Orosco Fabián, John Richard
Formaat: Artículo
Taal:Spaans
Gepubliceerd in: Universidad Estatal a Distancia 2023
Onderwerpen:
Online toegang:https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/1MQNNJP26VQIHQU5ANHIBEVPTI7KIC.pdf

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