Bogarín Bermúdez, C., & Murillo Araya, F. (2008). Análisis de la modalidad curricular predomimante en las guías y programas de estudio del ciclo de transición de la educación preescolar costarricense en el período comprendido entre 1967 y 1996. Universidad Nacional de Costa Rica.
Cita Chicago Style (17a ed.)Bogarín Bermúdez, Catalina, y Fabiola Murillo Araya. Análisis De La Modalidad Curricular Predomimante En Las Guías Y Programas De Estudio Del Ciclo De Transición De La Educación Preescolar Costarricense En El Período Comprendido Entre 1967 Y 1996. Universidad Nacional de Costa Rica, 2008.
Cita MLA (9a ed.)Bogarín Bermúdez, Catalina, y Fabiola Murillo Araya. Análisis De La Modalidad Curricular Predomimante En Las Guías Y Programas De Estudio Del Ciclo De Transición De La Educación Preescolar Costarricense En El Período Comprendido Entre 1967 Y 1996. Universidad Nacional de Costa Rica, 2008.