Diversidades, Pedagogías y Justicia Cultural, Religiosa, Social.
Realiza un análisis de la pedagogía crítica latinoamericana, especialmente la intercultural y sus aportes a la Educación Religiosa, como un marco filosófico que responde a las realidades de una sociedad multicultural y plurirreligiosa. Plantea los principales desafíos actuales de la Educación Religi...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , , , |
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2023
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://repositorio.una.ac.cr/bitstream/handle/11056/27360/Seminario%20final%20Diversidades%2c%20Pedagog%C3%ADas%20y%20Justicia%20Cultural%2c%20Religiosa%2c%20Social.pdf?sequence=2&isAllowed=y |
| _version_ | 1873803440698687488 |
|---|---|
| author | Calderón Alvarado, Gabriela |
| author2 | Díaz de Villalta, Erika Meza Chaves, Patricia Porras Díaz, Roxana Vera, Samuel Clemente |
| author_facet | Calderón Alvarado, Gabriela Díaz de Villalta, Erika Meza Chaves, Patricia Porras Díaz, Roxana Vera, Samuel Clemente |
| author_sort | Calderón Alvarado, Gabriela |
| callnumber-raw | TESIS 11679 |
| callnumber-search | TESIS 11679 |
| categoria_origen_str | Tesis de Licenciatura |
| collection | Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense (SIPUB) |
| description | Realiza un análisis de la pedagogía crítica latinoamericana, especialmente la intercultural y sus aportes a la Educación Religiosa, como un marco filosófico que responde a las realidades de una sociedad multicultural y plurirreligiosa. Plantea los principales desafíos actuales de la Educación Religiosa, los modelos de esta, los cuales prevalecen en el marco actual. El rol de la Educación Religiosa en ese contexto. La investigación es tipo cualitativa, el estudio bibliográfico o documental, para realizar una lectura analítica de textos de tres autores (Raúl Fornet-Betancourt, Vera Ferrão Candau y Ricardo Salas). Incluye una revisión del modelo actual de la Educación Religiosa a la luz de la interculturalidad. En conclusión, el modelo de Educación Religiosa que prevalece en Costa Rica es el confesional y aunque las políticas educativas han ido cambiando y con ellas su desarrollo, se mantiene el carácter doctrinal y confesional de los procesos educativos en esta disciplina, incluso en la etapa de educación diversificada, para la cual el DER (Departamento de Educación Religiosa) indica que se debe implementar una educación religiosa ecuménica o ecléctica. |
| first_indexed | 2026-08-17T20:23:35Z |
| format | Tesis y trabajos finales |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<oai_dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/">
<identifier>INIE-SIPUB-5532</identifier>
<datestamp>2026-08-17T20:01:55Z</datestamp>
<dc:title>Diversidades, Pedagogías y Justicia Cultural, Religiosa, Social.</dc:title>
<dc:creator>Calderón Alvarado, Gabriela</dc:creator>
<dc:creator>Díaz de Villalta, Erika</dc:creator>
<dc:creator>Meza Chaves, Patricia</dc:creator>
<dc:creator>Porras Díaz, Roxana</dc:creator>
<dc:creator>Vera, Samuel Clemente</dc:creator>
<dc:subject>Educación Religiosa</dc:subject>
<dc:subject>Pedagogía Crítica</dc:subject>
<dc:subject>Pluralismo Cultural</dc:subject>
<dc:subject>Disco Compacto</dc:subject>
<dc:subject>Autores</dc:subject>
<dc:description>Realiza un análisis de la pedagogía crítica latinoamericana, especialmente la intercultural y sus aportes a la Educación Religiosa, como un marco filosófico que responde a las realidades de una sociedad multicultural y plurirreligiosa. Plantea los principales desafíos actuales de la Educación Religiosa, los modelos de esta, los cuales prevalecen en el marco actual. El rol de la Educación Religiosa en ese contexto. La investigación es tipo cualitativa, el estudio bibliográfico o documental, para realizar una lectura analítica de textos de tres autores (Raúl Fornet-Betancourt, Vera Ferrão Candau y Ricardo Salas). Incluye una revisión del modelo actual de la Educación Religiosa a la luz de la interculturalidad. En conclusión, el modelo de Educación Religiosa que prevalece en Costa Rica es el confesional y aunque las políticas educativas han ido cambiando y con ellas su desarrollo, se mantiene el carácter doctrinal y confesional de los procesos educativos en esta disciplina, incluso en la etapa de educación diversificada, para la cual el DER (Departamento de Educación Religiosa) indica que se debe implementar una educación religiosa ecuménica o ecléctica.</dc:description>
<dc:date>2023</dc:date>
<dc:type>Tesis de Licenciatura</dc:type>
<dc:publisher>Universidad Nacional de Costa Rica</dc:publisher>
<dc:identifier>TESIS 11679</dc:identifier>
<dc:identifier>https://repositorio.una.ac.cr/bitstream/handle/11056/27360/Seminario%20final%20Diversidades%2c%20Pedagog%C3%ADas%20y%20Justicia%20Cultural%2c%20Religiosa%2c%20Social.pdf?sequence=2&isAllowed=y</dc:identifier>
<dc:language>spa</dc:language>
</oai_dc:dc>
|
| id | INIE-SIPUB-5532 |
| institution | Universidad Nacional de Costa Rica |
| language | spa |
| last_indexed | 2026-08-17T20:23:35Z |
| publishDate | 2023 |
| publisher | Universidad Nacional de Costa Rica |
| record_format | sipub |
| spelling | INIE-SIPUB-5532 2026-08-17T20:01:55Z Diversidades, Pedagogías y Justicia Cultural, Religiosa, Social. Calderón Alvarado, Gabriela Díaz de Villalta, Erika Meza Chaves, Patricia Porras Díaz, Roxana Vera, Samuel Clemente Educación Religiosa Pedagogía Crítica Pluralismo Cultural Disco Compacto Autores Realiza un análisis de la pedagogía crítica latinoamericana, especialmente la intercultural y sus aportes a la Educación Religiosa, como un marco filosófico que responde a las realidades de una sociedad multicultural y plurirreligiosa. Plantea los principales desafíos actuales de la Educación Religiosa, los modelos de esta, los cuales prevalecen en el marco actual. El rol de la Educación Religiosa en ese contexto. La investigación es tipo cualitativa, el estudio bibliográfico o documental, para realizar una lectura analítica de textos de tres autores (Raúl Fornet-Betancourt, Vera Ferrão Candau y Ricardo Salas). Incluye una revisión del modelo actual de la Educación Religiosa a la luz de la interculturalidad. En conclusión, el modelo de Educación Religiosa que prevalece en Costa Rica es el confesional y aunque las políticas educativas han ido cambiando y con ellas su desarrollo, se mantiene el carácter doctrinal y confesional de los procesos educativos en esta disciplina, incluso en la etapa de educación diversificada, para la cual el DER (Departamento de Educación Religiosa) indica que se debe implementar una educación religiosa ecuménica o ecléctica. 2023 Tesis de Licenciatura Universidad Nacional de Costa Rica TESIS 11679 https://repositorio.una.ac.cr/bitstream/handle/11056/27360/Seminario%20final%20Diversidades%2c%20Pedagog%C3%ADas%20y%20Justicia%20Cultural%2c%20Religiosa%2c%20Social.pdf?sequence=2&isAllowed=y spa |
| spellingShingle | Diversidades, Pedagogías y Justicia Cultural, Religiosa, Social. Calderón Alvarado, Gabriela Educación Religiosa Pedagogía Crítica Pluralismo Cultural Disco Compacto Autores |
| title | Diversidades, Pedagogías y Justicia Cultural, Religiosa, Social. |
| title_full | Diversidades, Pedagogías y Justicia Cultural, Religiosa, Social. |
| title_fullStr | Diversidades, Pedagogías y Justicia Cultural, Religiosa, Social. |
| title_full_unstemmed | Diversidades, Pedagogías y Justicia Cultural, Religiosa, Social. |
| title_short | Diversidades, Pedagogías y Justicia Cultural, Religiosa, Social. |
| title_sort | diversidades pedagogias y justicia cultural religiosa social |
| topic | Educación Religiosa Pedagogía Crítica Pluralismo Cultural Disco Compacto Autores |
| topic_facet | Educación Religiosa Pedagogía Crítica Pluralismo Cultural Disco Compacto Autores |
| url | https://repositorio.una.ac.cr/bitstream/handle/11056/27360/Seminario%20final%20Diversidades%2c%20Pedagog%C3%ADas%20y%20Justicia%20Cultural%2c%20Religiosa%2c%20Social.pdf?sequence=2&isAllowed=y |
| work_keys_str_mv | AT calderonalvaradogabriela diversidadespedagogiasyjusticiaculturalreligiosasocial AT diazdevillaltaerika diversidadespedagogiasyjusticiaculturalreligiosasocial AT mezachavespatricia diversidadespedagogiasyjusticiaculturalreligiosasocial AT porrasdiazroxana diversidadespedagogiasyjusticiaculturalreligiosasocial AT verasamuelclemente diversidadespedagogiasyjusticiaculturalreligiosasocial |