Proceso de la modalidad presencial remota implementada por la División de Educación Rural como alternativa en la formación del estudiantado de la carrera de Educación con énfasis en Educación Rural I Y II Ciclos de la sede Sarapiquí, durante la pandemia por COVID 19 en el periodo 2020-2022.
Analiza del proceso de enseñanza-aprendizaje de la modalidad presencial remota implementada por la División de Educación Rural como alternativa en la formación del estudiantado de la carrera de Educación con énfasis en Educación Rural I Y II Ciclos de la sede Sarapiquí, durante la pandemia por COVID...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2023
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| Acceso en línea: | https://repositorio.una.ac.cr/handle/11056/27284 |
| Sumario: | Analiza del proceso de enseñanza-aprendizaje de la modalidad presencial remota implementada por la División de Educación Rural como alternativa en la formación del estudiantado de la carrera de Educación con énfasis en Educación Rural I Y II Ciclos de la sede Sarapiquí, durante la pandemia por COVID 19 durante el período 2020-2022, para reconocer las posibilidades de que esta modalidad pueda implementarse a lo largo del tiempo en esta Unidad Académica. El enfoque utilizado es el cualitativo, el tipo de estudio se basa en la fenomenología y entre las técnicas e instrumentos se encuentran: entrevista estructurada para el estudiantado, grupo focal al estudiantado, entrevista a profundidad para las personas docentes y análisis de documentos. La modalidad empleada es seminario de graduación. |
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