Análisis de las actividades de mediación y los postulados de la metodología de la indagación implementadas por docentes de ciencias en el colegio nocturno de Pérez Zeledón, el Colegio Nocturno de Sinaí, del circuito 01 y el Colegio Nocturno de Palmares, del circuito 03, de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón (DREPZ), durante los dos semestres del curso lectivo 2022.
La finalidad de esta investigación fue analizar las actividades de mediación que realizaron tres personas docentes de Ciencias y las características de la metodología de indagación, que permitiendo determinar si estos postulados están acordes a los lineamientos vigentes. Para esto, se realizó una re...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Estatal a Distancia
2023
|
| Materias: |
| _version_ | 1873803429560713216 |
|---|---|
| author | Chavarría Badilla, Giovanni |
| author_facet | Chavarría Badilla, Giovanni |
| author_sort | Chavarría Badilla, Giovanni |
| callnumber-raw | TFG 009747 |
| callnumber-search | TFG 009747 |
| categoria_origen_str | Trabajo final de graduación de Licenciatura |
| collection | Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense (SIPUB) |
| description | La finalidad de esta investigación fue analizar las actividades de mediación que realizaron tres personas docentes de Ciencias y las características de la metodología de indagación, que permitiendo determinar si estos postulados están acordes a los lineamientos vigentes. Para esto, se realizó una revisión teórica y observación de tres escenarios distintos en el que se involucra a las personas docentes de Ciencias de tercer ciclo y las personas estudiantes que asisten a estas lecciones. En los colegios: el Nocturno de Pérez Zeledón, Nocturno de Sinaí, del circuito 01 y el Nocturno de Palmares, del circuito 03; todos de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón (DREPZ). El enfoque en el que se basó este estudio es el cualitativo, dentro del paradigma naturalista; ya que este, da importancia a la compresión que tienen los participantes del fenómeno en cuestión. A partir de la revisión documental, la observación no participante y el grupo focal, se recolectó información que dio como resultado la relación entre las características de la metodología de la indagación y las actividades que se desarrollan en la clase. Se establece, que las acciones implementadas por estos tres docentes de Ciencias se encuentran en los lineamientos de la metodología de indagación. Con actividades como, planteamiento de preguntas, expresión de ideas previas en la etapa de focalización. Es importante mencionar, que se dan ejemplos de contextos reales e indagación en fuentes confiables, para la fase de exploración. |
| first_indexed | 2026-08-17T20:23:24Z |
| format | Tesis y trabajos finales |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<oai_dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/">
<identifier>INIE-SIPUB-5484</identifier>
<datestamp>2026-08-17T20:01:55Z</datestamp>
<dc:title>Análisis de las actividades de mediación y los postulados de la metodología de la indagación implementadas por docentes de ciencias en el colegio nocturno de Pérez Zeledón, el Colegio Nocturno de Sinaí, del circuito 01 y el Colegio Nocturno de Palmares, del circuito 03, de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón (DREPZ), durante los dos semestres del curso lectivo 2022.</dc:title>
<dc:creator>Chavarría Badilla, Giovanni</dc:creator>
<dc:subject>Ciencias Naturales</dc:subject>
<dc:subject>Enseñanza</dc:subject>
<dc:subject>Metodología</dc:subject>
<dc:subject>Ministerio de Educacion Publica</dc:subject>
<dc:description>La finalidad de esta investigación fue analizar las actividades de mediación que realizaron tres personas docentes de Ciencias y las características de la metodología de indagación, que permitiendo determinar si estos postulados están acordes a los lineamientos vigentes. Para esto, se realizó una revisión teórica y observación de tres escenarios distintos en el que se involucra a las personas docentes de Ciencias de tercer ciclo y las personas estudiantes que asisten a estas lecciones. En los colegios: el Nocturno de Pérez Zeledón, Nocturno de Sinaí, del circuito 01 y el Nocturno de Palmares, del circuito 03; todos de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón (DREPZ). El enfoque en el que se basó este estudio es el cualitativo, dentro del paradigma naturalista; ya que este, da importancia a la compresión que tienen los participantes del fenómeno en cuestión. A partir de la revisión documental, la observación no participante y el grupo focal, se recolectó información que dio como resultado la relación entre las características de la metodología de la indagación y las actividades que se desarrollan en la clase. Se establece, que las acciones implementadas por estos tres docentes de Ciencias se encuentran en los lineamientos de la metodología de indagación. Con actividades como, planteamiento de preguntas, expresión de ideas previas en la etapa de focalización. Es importante mencionar, que se dan ejemplos de contextos reales e indagación en fuentes confiables, para la fase de exploración.</dc:description>
<dc:date>2023</dc:date>
<dc:type>Trabajo final de graduación de Licenciatura</dc:type>
<dc:publisher>Universidad Estatal a Distancia</dc:publisher>
<dc:identifier>TFG 009747</dc:identifier>
<dc:language>spa</dc:language>
</oai_dc:dc>
|
| id | INIE-SIPUB-5484 |
| institution | Universidad Estatal a Distancia |
| language | spa |
| last_indexed | 2026-08-17T20:23:24Z |
| publishDate | 2023 |
| publisher | Universidad Estatal a Distancia |
| record_format | sipub |
| spelling | INIE-SIPUB-5484 2026-08-17T20:01:55Z Análisis de las actividades de mediación y los postulados de la metodología de la indagación implementadas por docentes de ciencias en el colegio nocturno de Pérez Zeledón, el Colegio Nocturno de Sinaí, del circuito 01 y el Colegio Nocturno de Palmares, del circuito 03, de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón (DREPZ), durante los dos semestres del curso lectivo 2022. Chavarría Badilla, Giovanni Ciencias Naturales Enseñanza Metodología Ministerio de Educacion Publica La finalidad de esta investigación fue analizar las actividades de mediación que realizaron tres personas docentes de Ciencias y las características de la metodología de indagación, que permitiendo determinar si estos postulados están acordes a los lineamientos vigentes. Para esto, se realizó una revisión teórica y observación de tres escenarios distintos en el que se involucra a las personas docentes de Ciencias de tercer ciclo y las personas estudiantes que asisten a estas lecciones. En los colegios: el Nocturno de Pérez Zeledón, Nocturno de Sinaí, del circuito 01 y el Nocturno de Palmares, del circuito 03; todos de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón (DREPZ). El enfoque en el que se basó este estudio es el cualitativo, dentro del paradigma naturalista; ya que este, da importancia a la compresión que tienen los participantes del fenómeno en cuestión. A partir de la revisión documental, la observación no participante y el grupo focal, se recolectó información que dio como resultado la relación entre las características de la metodología de la indagación y las actividades que se desarrollan en la clase. Se establece, que las acciones implementadas por estos tres docentes de Ciencias se encuentran en los lineamientos de la metodología de indagación. Con actividades como, planteamiento de preguntas, expresión de ideas previas en la etapa de focalización. Es importante mencionar, que se dan ejemplos de contextos reales e indagación en fuentes confiables, para la fase de exploración. 2023 Trabajo final de graduación de Licenciatura Universidad Estatal a Distancia TFG 009747 spa |
| spellingShingle | Análisis de las actividades de mediación y los postulados de la metodología de la indagación implementadas por docentes de ciencias en el colegio nocturno de Pérez Zeledón, el Colegio Nocturno de Sinaí, del circuito 01 y el Colegio Nocturno de Palmares, del circuito 03, de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón (DREPZ), durante los dos semestres del curso lectivo 2022. Chavarría Badilla, Giovanni Ciencias Naturales Enseñanza Metodología Ministerio de Educacion Publica |
| title | Análisis de las actividades de mediación y los postulados de la metodología de la indagación implementadas por docentes de ciencias en el colegio nocturno de Pérez Zeledón, el Colegio Nocturno de Sinaí, del circuito 01 y el Colegio Nocturno de Palmares, del circuito 03, de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón (DREPZ), durante los dos semestres del curso lectivo 2022. |
| title_full | Análisis de las actividades de mediación y los postulados de la metodología de la indagación implementadas por docentes de ciencias en el colegio nocturno de Pérez Zeledón, el Colegio Nocturno de Sinaí, del circuito 01 y el Colegio Nocturno de Palmares, del circuito 03, de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón (DREPZ), durante los dos semestres del curso lectivo 2022. |
| title_fullStr | Análisis de las actividades de mediación y los postulados de la metodología de la indagación implementadas por docentes de ciencias en el colegio nocturno de Pérez Zeledón, el Colegio Nocturno de Sinaí, del circuito 01 y el Colegio Nocturno de Palmares, del circuito 03, de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón (DREPZ), durante los dos semestres del curso lectivo 2022. |
| title_full_unstemmed | Análisis de las actividades de mediación y los postulados de la metodología de la indagación implementadas por docentes de ciencias en el colegio nocturno de Pérez Zeledón, el Colegio Nocturno de Sinaí, del circuito 01 y el Colegio Nocturno de Palmares, del circuito 03, de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón (DREPZ), durante los dos semestres del curso lectivo 2022. |
| title_short | Análisis de las actividades de mediación y los postulados de la metodología de la indagación implementadas por docentes de ciencias en el colegio nocturno de Pérez Zeledón, el Colegio Nocturno de Sinaí, del circuito 01 y el Colegio Nocturno de Palmares, del circuito 03, de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón (DREPZ), durante los dos semestres del curso lectivo 2022. |
| title_sort | analisis de las actividades de mediacion y los postulados de la metodologia de la indagacion implementadas por docentes de ciencias en el colegio nocturno de perez zeledon el colegio nocturno de sinai del circuito 01 y el colegio nocturno de palmares del circuito 03 de la direccion regional de educacion de perez zeledon drepz durante los dos semestres del curso lectivo 2022 |
| topic | Ciencias Naturales Enseñanza Metodología Ministerio de Educacion Publica |
| topic_facet | Ciencias Naturales Enseñanza Metodología Ministerio de Educacion Publica |
| work_keys_str_mv | AT chavarriabadillagiovanni analisisdelasactividadesdemediacionylospostuladosdelametodologiadelaindagacionimplementadaspordocentesdecienciasenelcolegionocturnodeperezzeledonelcolegionocturnodesinaidelcircuito01yelcolegionocturnodepalmaresdelcircuito03deladireccionregionaldeeducacion |