Las fracciones: conocimiento del profesorado y su contribución en la enseñanza para el estudiantado de cuarto grado en escuelas chilenas. En: Innovaciones Educativas, Vol. 25(1)
Las fracciones son un tema matemático complejo, difícil de aprender y de enseñar. Estudios previos sugieren que el aprendizaje del estudiantado puede verse limitado por la comprensión que tiene el profesorado en fracciones. El objetivo de este estudio es examinar en qué medida el conocimiento del pr...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo |
| Idioma: | espanyol |
| Publicat: |
Universidad Estatal a Distancia
2023
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/GQXFFGA5UQK5PPXBDQHEL5XD9XMIEN.pdf |