Laboratorios Remotos: Un recurso para el aprendizaje de la temática de gases en cursos universitarios masivos en Argentina durante la pandemia de la COVID. En: Innovaciones Educativas, Vol. 25(38)
Este trabajo presenta una investigación descriptiva con carácter cuantitativo sobre la percepción de las personas estudiantes en torno al uso del Laboratorio Remoto de la ley de Boyle para el abordaje de la temática de gases en un primer curso universitario de química de la Universidad de Buenos Air...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Altres autors: | , , |
| Format: | Artículo |
| Idioma: | espanyol |
| Publicat: |
Universidad Estatal a Distancia
2023
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/IFL25HN7T1AK7HNJ2QQ689TLA6F2KE.pdf |