Análisis de la ley de educación y formación técnica dual bajo la modalidad de investigación - acción participativa (IAP), en conjunto con un grupo de cuatro docentes sindicalizadas (ANDE-APSE) de la región central de Heredia.
Analiza el contenido pedagógico y político de la Ley de Educación y Formación Técnica Dual. Este estudio se llevó a cabo desde la modalidad de Investigación Acción Participativa (IAP) y se sustenta desde el paradigma sociocrítico bajo el enfoque cualitativo. Se conformó con la participación de cuatr...
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Tác giả khác: | |
| Định dạng: | Tesis y trabajos finales |
| Ngôn ngữ: | Tiếng Tây Ban Nha |
| Được phát hành: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2023
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://repositorio.una.ac.cr/handle/11056/26856 |