Propuesta pedagógica para fomentar el proceso de comprensión lectora en el estudiantado de segundo grado de la Escuela Finca Dos de la Dirección Regional Educativa de Sarapiquí de Heredia, durante el II semestre de 2022.

Diseña una estrategia metodológica que fomente la comprensión lectora en el estudiantado de segundo grado, de la Escuela Finca Dos de la Dirección Regional Educativa de Sarapiquí de Heredia, durante el ciclo 2022. El paradigma de investigación es naturalista o también conocido como paradigma interpr...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Matarrita Gómez, Jossette
Otros Autores: Silva Sánchez, Sacet, Villafuerte Rodríguez, Yanci
Formato: Tesis y trabajos finales
Lenguaje:español
Publicado: Universidad Nacional de Costa Rica 2023
Materias:
Comprensión de Lectura
Estrategias de Enseñanza
Promoción de la Lectura
Enseñanza primaria
Educación rural
Acceso en línea:https://repositorio.una.ac.cr/handle/11056/27191

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