Propuesta socioeducativa en el marco de la Administración de la Educación no formal para potenciar competencias científicas en la empresa Inversiones CKM sobre sustentabilidad ambiental, a través del Programa Carbono Neutralidad, 2020-2021
El presente Trabajo Final de Graduación tuvo como objetivo principal “Gestionar una propuesta socioeducativa en el marco de la Administración de la Educación No Formal, para potenciar competencias científicas en la empresa Inversiones CKM de Frailes, sobre sustentabilidad ambiental, a través del Pro...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2022
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/19748 |
| _version_ | 1873803378153226240 |
|---|---|
| author | Fallas Rivera, Karla Gabriela |
| author2 | Piedra Fallas, Maureen Rebeca |
| author_facet | Fallas Rivera, Karla Gabriela Piedra Fallas, Maureen Rebeca |
| author_sort | Fallas Rivera, Karla Gabriela |
| callnumber-raw | TFG 47263 |
| callnumber-search | TFG 47263 |
| categoria_origen_str | Proyecto de graduación de Licenciatura |
| collection | Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense (SIPUB) |
| description | El presente Trabajo Final de Graduación tuvo como objetivo principal “Gestionar una propuesta socioeducativa en el marco de la Administración de la Educación No Formal, para potenciar competencias científicas en la empresa Inversiones CKM de Frailes, sobre sustentabilidad ambiental, a través del Programa Carbono Neutralidad, 2020-2021”. Es por lo anterior que se desarrollaron instrumentos de recopilación de información bajo el paradigma cualitativo con complemento cuantitativo, tales como entrevistas, cuestionarios, escala tipo Likert, cartografía social. Las mismas fueron aplicadas en el desarrollo de este TFG. Dicha propuesta socioeducativa se desarrolló con socios y empleados de la empresa, donde se determinó que a través de las actividades propuestas en la capacitación se logró desarrollar competencias científicas que le partió a los participantes la identificación de fuentes de emisiones de GEI, así como poder establecer acciones que mitiguen y disminuyan dichas actividades tanto en su entorno de trabajo como en sus casas. |
| first_indexed | 2026-08-17T20:22:35Z |
| format | Tesis y trabajos finales |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<oai_dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/">
<identifier>INIE-SIPUB-5309</identifier>
<datestamp>2026-08-17T20:01:55Z</datestamp>
<dc:title>Propuesta socioeducativa en el marco de la Administración de la Educación no formal para potenciar competencias científicas en la empresa Inversiones CKM sobre sustentabilidad ambiental, a través del Programa Carbono Neutralidad, 2020-2021</dc:title>
<dc:creator>Fallas Rivera, Karla Gabriela</dc:creator>
<dc:creator>Piedra Fallas, Maureen Rebeca</dc:creator>
<dc:subject>Desarrollo Sostenible</dc:subject>
<dc:subject>Educación No Formal - Administración</dc:subject>
<dc:subject>Educación ambiental - Programas</dc:subject>
<dc:subject>Mitigación de gases del efecto invernadero</dc:subject>
<dc:description>El presente Trabajo Final de Graduación tuvo como objetivo principal “Gestionar una propuesta socioeducativa en el marco de la Administración de la Educación No Formal, para potenciar competencias científicas en la empresa Inversiones CKM de Frailes, sobre sustentabilidad ambiental, a través del Programa Carbono Neutralidad, 2020-2021”. Es por lo anterior que se desarrollaron instrumentos de recopilación de información bajo el paradigma cualitativo con complemento cuantitativo, tales como entrevistas, cuestionarios, escala tipo Likert, cartografía social. Las mismas fueron aplicadas en el desarrollo de este TFG. Dicha propuesta socioeducativa se desarrolló con socios y empleados de la empresa, donde se determinó que a través de las actividades propuestas en la capacitación se logró desarrollar competencias científicas que le partió a los participantes la identificación de fuentes de emisiones de GEI, así como poder establecer acciones que mitiguen y disminuyan dichas actividades tanto en su entorno de trabajo como en sus casas.</dc:description>
<dc:date>2022</dc:date>
<dc:type>Proyecto de graduación de Licenciatura</dc:type>
<dc:publisher>Universidad de Costa Rica</dc:publisher>
<dc:identifier>TFG 47263</dc:identifier>
<dc:identifier>https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/19748</dc:identifier>
<dc:language>spa</dc:language>
</oai_dc:dc>
|
| id | INIE-SIPUB-5309 |
| institution | Universidad de Costa Rica |
| language | spa |
| last_indexed | 2026-08-17T20:22:35Z |
| publishDate | 2022 |
| publisher | Universidad de Costa Rica |
| record_format | sipub |
| spelling | INIE-SIPUB-5309 2026-08-17T20:01:55Z Propuesta socioeducativa en el marco de la Administración de la Educación no formal para potenciar competencias científicas en la empresa Inversiones CKM sobre sustentabilidad ambiental, a través del Programa Carbono Neutralidad, 2020-2021 Fallas Rivera, Karla Gabriela Piedra Fallas, Maureen Rebeca Desarrollo Sostenible Educación No Formal - Administración Educación ambiental - Programas Mitigación de gases del efecto invernadero El presente Trabajo Final de Graduación tuvo como objetivo principal “Gestionar una propuesta socioeducativa en el marco de la Administración de la Educación No Formal, para potenciar competencias científicas en la empresa Inversiones CKM de Frailes, sobre sustentabilidad ambiental, a través del Programa Carbono Neutralidad, 2020-2021”. Es por lo anterior que se desarrollaron instrumentos de recopilación de información bajo el paradigma cualitativo con complemento cuantitativo, tales como entrevistas, cuestionarios, escala tipo Likert, cartografía social. Las mismas fueron aplicadas en el desarrollo de este TFG. Dicha propuesta socioeducativa se desarrolló con socios y empleados de la empresa, donde se determinó que a través de las actividades propuestas en la capacitación se logró desarrollar competencias científicas que le partió a los participantes la identificación de fuentes de emisiones de GEI, así como poder establecer acciones que mitiguen y disminuyan dichas actividades tanto en su entorno de trabajo como en sus casas. 2022 Proyecto de graduación de Licenciatura Universidad de Costa Rica TFG 47263 https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/19748 spa |
| spellingShingle | Propuesta socioeducativa en el marco de la Administración de la Educación no formal para potenciar competencias científicas en la empresa Inversiones CKM sobre sustentabilidad ambiental, a través del Programa Carbono Neutralidad, 2020-2021 Fallas Rivera, Karla Gabriela Desarrollo Sostenible Educación No Formal - Administración Educación ambiental - Programas Mitigación de gases del efecto invernadero |
| title | Propuesta socioeducativa en el marco de la Administración de la Educación no formal para potenciar competencias científicas en la empresa Inversiones CKM sobre sustentabilidad ambiental, a través del Programa Carbono Neutralidad, 2020-2021 |
| title_full | Propuesta socioeducativa en el marco de la Administración de la Educación no formal para potenciar competencias científicas en la empresa Inversiones CKM sobre sustentabilidad ambiental, a través del Programa Carbono Neutralidad, 2020-2021 |
| title_fullStr | Propuesta socioeducativa en el marco de la Administración de la Educación no formal para potenciar competencias científicas en la empresa Inversiones CKM sobre sustentabilidad ambiental, a través del Programa Carbono Neutralidad, 2020-2021 |
| title_full_unstemmed | Propuesta socioeducativa en el marco de la Administración de la Educación no formal para potenciar competencias científicas en la empresa Inversiones CKM sobre sustentabilidad ambiental, a través del Programa Carbono Neutralidad, 2020-2021 |
| title_short | Propuesta socioeducativa en el marco de la Administración de la Educación no formal para potenciar competencias científicas en la empresa Inversiones CKM sobre sustentabilidad ambiental, a través del Programa Carbono Neutralidad, 2020-2021 |
| title_sort | propuesta socioeducativa en el marco de la administracion de la educacion no formal para potenciar competencias cientificas en la empresa inversiones ckm sobre sustentabilidad ambiental a traves del programa carbono neutralidad 2020 2021 |
| topic | Desarrollo Sostenible Educación No Formal - Administración Educación ambiental - Programas Mitigación de gases del efecto invernadero |
| topic_facet | Desarrollo Sostenible Educación No Formal - Administración Educación ambiental - Programas Mitigación de gases del efecto invernadero |
| url | https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/19748 |
| work_keys_str_mv | AT fallasriverakarlagabriela propuestasocioeducativaenelmarcodelaadministraciondelaeducacionnoformalparapotenciarcompetenciascientificasenlaempresainversionesckmsobresustentabilidadambientalatravesdelprogramacarbononeutralidad20202021 AT piedrafallasmaureenrebeca propuestasocioeducativaenelmarcodelaadministraciondelaeducacionnoformalparapotenciarcompetenciascientificasenlaempresainversionesckmsobresustentabilidadambientalatravesdelprogramacarbononeutralidad20202021 |