Implementación desde la gestión del documento Población Refugiada en el Sistema Educativo Costarricense, para la inclusión de los estudiantes refugiados en la Escuela Luis Demetrio Tinoco Castro: un estudio de caso
| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2022
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<dc:title>Implementación desde la gestión del documento Población Refugiada en el Sistema Educativo Costarricense, para la inclusión de los estudiantes refugiados en la Escuela Luis Demetrio Tinoco Castro: un estudio de caso</dc:title>
<dc:creator>Estrada Morales, Priscilla</dc:creator>
<dc:creator>Madriz Brenes, Marcela</dc:creator>
<dc:creator>Masís Calvo, Karen</dc:creator>
<dc:creator>Tseng Ho, Yi Tien</dc:creator>
<dc:creator>Vargas Ramírez, Adriana</dc:creator>
<dc:subject>Educación Inclusiva</dc:subject>
<dc:subject>Refugiados</dc:subject>
<dc:subject>Educación - Costa Rica</dc:subject>
<dc:subject>Escuela Luis Demetrio Tinoco (San José, Costa Rica) - estudiantes</dc:subject>
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