Nuevas configuraciones en el espacio didáctico análisis de las políticas de inclusión educativa desde la mirada del constructivismo radical propuesta por Humberto Maturana. En: Revista educare, Vol.26(2)
Este ensayo tiene por objetivo reflexionar acerca de los cambios experimentados por la educación en Chile, a partir de la implementación de la Ley General de Educación (LGE) del año 2009, lo que trajo consigo consecuencias directas en la puesta en marcha de diversas normativas y decretos desde una m...
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| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2022
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<dc:title>Nuevas configuraciones en el espacio didáctico análisis de las políticas de inclusión educativa desde la mirada del constructivismo radical propuesta por Humberto Maturana. En: Revista educare, Vol.26(2)</dc:title>
<dc:creator>Román Soto, David</dc:creator>
<dc:subject>Educación Inclusiva</dc:subject>
<dc:subject>Emociones</dc:subject>
<dc:subject>Pedagogía</dc:subject>
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