Educación patrimonial en inmuebles precoloniales: ¿Existen diferencias en el aprendizaje según los modelos de presentación de los yacimientos arqueológicos. En: Revista educare, Vol.26(2)
Introducción.Masriera i Esquerra (2007, 2008) sostienen que en los yacimientos arqueológicos reconstruidos sí se evidencian aprendizajes reales en el estudiantado, pero en los modelos consolidados se generan desaprendizajes. Objetivo. Establecer si existen diferencias en el aprendizaje según los mod...
| Hlavní autor: | |
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| Médium: | Artículo |
| Jazyk: | španělština |
| Vydáno: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2022
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/14589/24663 |