Habilidades blandas y científicas que se potencian en los estudiantes que participan de los procesos de entrenamiento en las Olimpiadas Costarricenses de Ciencias Biológicas (2015-2021)
Analiza las habilidades blandas (esenciales o transversales) y científicas que se potencian en los estudiantes que participan de los procesos de entrenamiento en las Olimpiadas Costarricenses de Ciencias Biológicas (2015-2021), para la generación de técnicas y estrategias didácticas que favorezcan s...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2022
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://repositorio.una.ac.cr/handle/11056/23077 |
| _version_ | 1873803353622839296 |
|---|---|
| author | Esquivel Varela, Natalia Pamela |
| author2 | Morera Jiménez, Keylin |
| author_facet | Esquivel Varela, Natalia Pamela Morera Jiménez, Keylin |
| author_sort | Esquivel Varela, Natalia Pamela |
| callnumber-raw | TESIS 11344 |
| callnumber-search | TESIS 11344 |
| categoria_origen_str | Tesis de Licenciatura |
| collection | Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense (SIPUB) |
| description | Analiza las habilidades blandas (esenciales o transversales) y científicas que se potencian en los estudiantes que participan de los procesos de entrenamiento en las Olimpiadas Costarricenses de Ciencias Biológicas (2015-2021), para la generación de técnicas y estrategias didácticas que favorezcan su desarrollo mediante una guía orientadora. Esta investigación se enmarcó bajo un paradigma naturalista, el cual es también llamado interpretativo o naturalista-humanista y pretende conocer la realidad educativa implícita en el desarrollo de habilidades blandas y científicas que adquieren los educandos a partir de las vivencias generadas en las OLICOCIBI con las respectivas estrategias metodológicas y técnicas didácticas empleadas por el personal tutor y docente del proceso, mediante un cuestionario dirigido a estudiantes, docentes y tutores que abordó las experiencias en las OLICOCIBI. Se implementaron cuestionarios y entrevistas que se redactaron con criterios y preguntas que fueron analizados mediante un enfoque cualitativo dominante, debido a que los instrumentos estandarizan opiniones. El tipo de investigación se desarrolló bajo un diseño fenomenológico, el cual se enfocó en las experiencias vividas de manera individual o grupal de los objetos de estudio. El estudio propuso una guía orientadora con las estrategias y técnicas didácticas que facilitaron la mediación pedagógica del aprendizaje de la biología y el desarrollo de las habilidades blandas y científicas. |
| first_indexed | 2026-08-17T20:22:12Z |
| format | Tesis y trabajos finales |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<oai_dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/">
<identifier>INIE-SIPUB-5230</identifier>
<datestamp>2026-08-17T20:01:55Z</datestamp>
<dc:title>Habilidades blandas y científicas que se potencian en los estudiantes que participan de los procesos de entrenamiento en las Olimpiadas Costarricenses de Ciencias Biológicas (2015-2021)</dc:title>
<dc:creator>Esquivel Varela, Natalia Pamela</dc:creator>
<dc:creator>Morera Jiménez, Keylin</dc:creator>
<dc:subject>Biología</dc:subject>
<dc:subject>Cognición</dc:subject>
<dc:subject>Competencia (aptitud)</dc:subject>
<dc:subject>Desarrollo de la Educación</dc:subject>
<dc:subject>Enseñanza Científica</dc:subject>
<dc:subject>Habilidades para la Vida</dc:subject>
<dc:subject>Inteligencia Emocional</dc:subject>
<dc:subject>Proceso de Aprendizaje</dc:subject>
<dc:subject>Competencia Comunicativa</dc:subject>
<dc:subject>Disco Compacto</dc:subject>
<dc:description>Analiza las habilidades blandas (esenciales o transversales) y científicas que se potencian en los estudiantes que participan de los procesos de entrenamiento en las Olimpiadas Costarricenses de Ciencias Biológicas (2015-2021), para la generación de técnicas y estrategias didácticas que favorezcan su desarrollo mediante una guía orientadora. Esta investigación se enmarcó bajo un paradigma naturalista, el cual es también llamado interpretativo o naturalista-humanista y pretende conocer la realidad educativa implícita en el desarrollo de habilidades blandas y científicas que adquieren los educandos a partir de las vivencias generadas en las OLICOCIBI con las respectivas estrategias metodológicas y técnicas didácticas empleadas por el personal tutor y docente del proceso, mediante un cuestionario dirigido a estudiantes, docentes y tutores que abordó las experiencias en las OLICOCIBI. Se implementaron cuestionarios y entrevistas que se redactaron con criterios y preguntas que fueron analizados mediante un enfoque cualitativo dominante, debido a que los instrumentos estandarizan opiniones. El tipo de investigación se desarrolló bajo un diseño fenomenológico, el cual se enfocó en las experiencias vividas de manera individual o grupal de los objetos de estudio. El estudio propuso una guía orientadora con las estrategias y técnicas didácticas que facilitaron la mediación pedagógica del aprendizaje de la biología y el desarrollo de las habilidades blandas y científicas.</dc:description>
<dc:date>2022</dc:date>
<dc:type>Tesis de Licenciatura</dc:type>
<dc:publisher>Universidad Nacional de Costa Rica</dc:publisher>
<dc:identifier>TESIS 11344</dc:identifier>
<dc:identifier>https://repositorio.una.ac.cr/handle/11056/23077</dc:identifier>
<dc:language>spa</dc:language>
</oai_dc:dc>
|
| id | INIE-SIPUB-5230 |
| institution | Universidad Nacional de Costa Rica |
| language | spa |
| last_indexed | 2026-08-17T20:22:12Z |
| publishDate | 2022 |
| publisher | Universidad Nacional de Costa Rica |
| record_format | sipub |
| spelling | INIE-SIPUB-5230 2026-08-17T20:01:55Z Habilidades blandas y científicas que se potencian en los estudiantes que participan de los procesos de entrenamiento en las Olimpiadas Costarricenses de Ciencias Biológicas (2015-2021) Esquivel Varela, Natalia Pamela Morera Jiménez, Keylin Biología Cognición Competencia (aptitud) Desarrollo de la Educación Enseñanza Científica Habilidades para la Vida Inteligencia Emocional Proceso de Aprendizaje Competencia Comunicativa Disco Compacto Analiza las habilidades blandas (esenciales o transversales) y científicas que se potencian en los estudiantes que participan de los procesos de entrenamiento en las Olimpiadas Costarricenses de Ciencias Biológicas (2015-2021), para la generación de técnicas y estrategias didácticas que favorezcan su desarrollo mediante una guía orientadora. Esta investigación se enmarcó bajo un paradigma naturalista, el cual es también llamado interpretativo o naturalista-humanista y pretende conocer la realidad educativa implícita en el desarrollo de habilidades blandas y científicas que adquieren los educandos a partir de las vivencias generadas en las OLICOCIBI con las respectivas estrategias metodológicas y técnicas didácticas empleadas por el personal tutor y docente del proceso, mediante un cuestionario dirigido a estudiantes, docentes y tutores que abordó las experiencias en las OLICOCIBI. Se implementaron cuestionarios y entrevistas que se redactaron con criterios y preguntas que fueron analizados mediante un enfoque cualitativo dominante, debido a que los instrumentos estandarizan opiniones. El tipo de investigación se desarrolló bajo un diseño fenomenológico, el cual se enfocó en las experiencias vividas de manera individual o grupal de los objetos de estudio. El estudio propuso una guía orientadora con las estrategias y técnicas didácticas que facilitaron la mediación pedagógica del aprendizaje de la biología y el desarrollo de las habilidades blandas y científicas. 2022 Tesis de Licenciatura Universidad Nacional de Costa Rica TESIS 11344 https://repositorio.una.ac.cr/handle/11056/23077 spa |
| spellingShingle | Habilidades blandas y científicas que se potencian en los estudiantes que participan de los procesos de entrenamiento en las Olimpiadas Costarricenses de Ciencias Biológicas (2015-2021) Esquivel Varela, Natalia Pamela Biología Cognición Competencia (aptitud) Desarrollo de la Educación Enseñanza Científica Habilidades para la Vida Inteligencia Emocional Proceso de Aprendizaje Competencia Comunicativa Disco Compacto |
| title | Habilidades blandas y científicas que se potencian en los estudiantes que participan de los procesos de entrenamiento en las Olimpiadas Costarricenses de Ciencias Biológicas (2015-2021) |
| title_full | Habilidades blandas y científicas que se potencian en los estudiantes que participan de los procesos de entrenamiento en las Olimpiadas Costarricenses de Ciencias Biológicas (2015-2021) |
| title_fullStr | Habilidades blandas y científicas que se potencian en los estudiantes que participan de los procesos de entrenamiento en las Olimpiadas Costarricenses de Ciencias Biológicas (2015-2021) |
| title_full_unstemmed | Habilidades blandas y científicas que se potencian en los estudiantes que participan de los procesos de entrenamiento en las Olimpiadas Costarricenses de Ciencias Biológicas (2015-2021) |
| title_short | Habilidades blandas y científicas que se potencian en los estudiantes que participan de los procesos de entrenamiento en las Olimpiadas Costarricenses de Ciencias Biológicas (2015-2021) |
| title_sort | habilidades blandas y cientificas que se potencian en los estudiantes que participan de los procesos de entrenamiento en las olimpiadas costarricenses de ciencias biologicas 2015 2021 |
| topic | Biología Cognición Competencia (aptitud) Desarrollo de la Educación Enseñanza Científica Habilidades para la Vida Inteligencia Emocional Proceso de Aprendizaje Competencia Comunicativa Disco Compacto |
| topic_facet | Biología Cognición Competencia (aptitud) Desarrollo de la Educación Enseñanza Científica Habilidades para la Vida Inteligencia Emocional Proceso de Aprendizaje Competencia Comunicativa Disco Compacto |
| url | https://repositorio.una.ac.cr/handle/11056/23077 |
| work_keys_str_mv | AT esquivelvarelanataliapamela habilidadesblandasycientificasquesepotencianenlosestudiantesqueparticipandelosprocesosdeentrenamientoenlasolimpiadascostarricensesdecienciasbiologicas20152021 AT morerajimenezkeylin habilidadesblandasycientificasquesepotencianenlosestudiantesqueparticipandelosprocesosdeentrenamientoenlasolimpiadascostarricensesdecienciasbiologicas20152021 |