Estrategias pedagógicas inclusivas de formación y reflexión continua que permitan un acompañamiento pedagógico oportuno a un grupo de cuidadoras de población de primera infancia en los Centros Infantiles Semillitas de Amor I y II en la promoción de la afectividad y buena convivencia
Desarrolla estrategias pedagógicas inclusivas de formación y reflexión continua que permitan un acompañamiento pedagógico oportuno a un grupo de cuidadoras de población de primera infancia en los Centros Infantiles Semillitas de Amor I y II para la promoción de la afectividad y buena convivencia. La...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2022
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://repositorio.una.ac.cr/handle/11056/24132?show=full |
| _version_ | 1873803352573214720 |
|---|---|
| author | Cubero Rodríguez, Rosa María |
| author2 | Cubero Rodríguez, Ana Marcela |
| author_facet | Cubero Rodríguez, Rosa María Cubero Rodríguez, Ana Marcela |
| author_sort | Cubero Rodríguez, Rosa María |
| callnumber-raw | TESIS 11242 |
| callnumber-search | TESIS 11242 |
| categoria_origen_str | Tesis de Licenciatura |
| collection | Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense (SIPUB) |
| description | Desarrolla estrategias pedagógicas inclusivas de formación y reflexión continua que permitan un acompañamiento pedagógico oportuno a un grupo de cuidadoras de población de primera infancia en los Centros Infantiles Semillitas de Amor I y II para la promoción de la afectividad y buena convivencia. Las participantes que vivenciaron el proyecto pedagógico fueron un grupo de cuatro mujeres que laboran en los Centros Infantiles Semillitas de Amor I y II, con edades entre los 25 y 60 años aproximadamente. Desarrollaron encuentros virtuales con las participantes, en los que compartieron experiencias, reflexiones, actividades de trabajo colaborativo, espacios de diálogo, intercambio de conocimientos para la realimentación de aprendizajes por medio de trece estrategias pedagógicas. La modalidad empleada es proyecto de graduación. |
| first_indexed | 2026-08-17T20:22:11Z |
| format | Tesis y trabajos finales |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<oai_dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/">
<identifier>INIE-SIPUB-5227</identifier>
<datestamp>2026-08-17T20:01:55Z</datestamp>
<dc:title>Estrategias pedagógicas inclusivas de formación y reflexión continua que permitan un acompañamiento pedagógico oportuno a un grupo de cuidadoras de población de primera infancia en los Centros Infantiles Semillitas de Amor I y II en la promoción de la afectividad y buena convivencia</dc:title>
<dc:creator>Cubero Rodríguez, Rosa María</dc:creator>
<dc:creator>Cubero Rodríguez, Ana Marcela</dc:creator>
<dc:subject>Afectividad</dc:subject>
<dc:subject>Educación Inclusiva</dc:subject>
<dc:subject>Estrategias de Enseñanza</dc:subject>
<dc:subject>Primera Infancia</dc:subject>
<dc:subject>Convivencia</dc:subject>
<dc:subject>Disco Compacto</dc:subject>
<dc:subject>Cuidadores</dc:subject>
<dc:description>Desarrolla estrategias pedagógicas inclusivas de formación y reflexión continua que permitan un acompañamiento pedagógico oportuno a un grupo de cuidadoras de población de primera infancia en los Centros Infantiles Semillitas de Amor I y II para la promoción de la afectividad y buena convivencia. Las participantes que vivenciaron el proyecto pedagógico fueron un grupo de cuatro mujeres que laboran en los Centros Infantiles Semillitas de Amor I y II, con edades entre los 25 y 60 años aproximadamente. Desarrollaron encuentros virtuales con las participantes, en los que compartieron experiencias, reflexiones, actividades de trabajo colaborativo, espacios de diálogo, intercambio de conocimientos para la realimentación de aprendizajes por medio de trece estrategias pedagógicas. La modalidad empleada es proyecto de graduación.</dc:description>
<dc:date>2022</dc:date>
<dc:type>Tesis de Licenciatura</dc:type>
<dc:publisher>Universidad Nacional de Costa Rica</dc:publisher>
<dc:identifier>TESIS 11242</dc:identifier>
<dc:identifier>https://repositorio.una.ac.cr/handle/11056/24132?show=full</dc:identifier>
<dc:language>spa</dc:language>
</oai_dc:dc>
|
| id | INIE-SIPUB-5227 |
| institution | Universidad Nacional de Costa Rica |
| language | spa |
| last_indexed | 2026-08-17T20:22:11Z |
| publishDate | 2022 |
| publisher | Universidad Nacional de Costa Rica |
| record_format | sipub |
| spelling | INIE-SIPUB-5227 2026-08-17T20:01:55Z Estrategias pedagógicas inclusivas de formación y reflexión continua que permitan un acompañamiento pedagógico oportuno a un grupo de cuidadoras de población de primera infancia en los Centros Infantiles Semillitas de Amor I y II en la promoción de la afectividad y buena convivencia Cubero Rodríguez, Rosa María Cubero Rodríguez, Ana Marcela Afectividad Educación Inclusiva Estrategias de Enseñanza Primera Infancia Convivencia Disco Compacto Cuidadores Desarrolla estrategias pedagógicas inclusivas de formación y reflexión continua que permitan un acompañamiento pedagógico oportuno a un grupo de cuidadoras de población de primera infancia en los Centros Infantiles Semillitas de Amor I y II para la promoción de la afectividad y buena convivencia. Las participantes que vivenciaron el proyecto pedagógico fueron un grupo de cuatro mujeres que laboran en los Centros Infantiles Semillitas de Amor I y II, con edades entre los 25 y 60 años aproximadamente. Desarrollaron encuentros virtuales con las participantes, en los que compartieron experiencias, reflexiones, actividades de trabajo colaborativo, espacios de diálogo, intercambio de conocimientos para la realimentación de aprendizajes por medio de trece estrategias pedagógicas. La modalidad empleada es proyecto de graduación. 2022 Tesis de Licenciatura Universidad Nacional de Costa Rica TESIS 11242 https://repositorio.una.ac.cr/handle/11056/24132?show=full spa |
| spellingShingle | Estrategias pedagógicas inclusivas de formación y reflexión continua que permitan un acompañamiento pedagógico oportuno a un grupo de cuidadoras de población de primera infancia en los Centros Infantiles Semillitas de Amor I y II en la promoción de la afectividad y buena convivencia Cubero Rodríguez, Rosa María Afectividad Educación Inclusiva Estrategias de Enseñanza Primera Infancia Convivencia Disco Compacto Cuidadores |
| title | Estrategias pedagógicas inclusivas de formación y reflexión continua que permitan un acompañamiento pedagógico oportuno a un grupo de cuidadoras de población de primera infancia en los Centros Infantiles Semillitas de Amor I y II en la promoción de la afectividad y buena convivencia |
| title_full | Estrategias pedagógicas inclusivas de formación y reflexión continua que permitan un acompañamiento pedagógico oportuno a un grupo de cuidadoras de población de primera infancia en los Centros Infantiles Semillitas de Amor I y II en la promoción de la afectividad y buena convivencia |
| title_fullStr | Estrategias pedagógicas inclusivas de formación y reflexión continua que permitan un acompañamiento pedagógico oportuno a un grupo de cuidadoras de población de primera infancia en los Centros Infantiles Semillitas de Amor I y II en la promoción de la afectividad y buena convivencia |
| title_full_unstemmed | Estrategias pedagógicas inclusivas de formación y reflexión continua que permitan un acompañamiento pedagógico oportuno a un grupo de cuidadoras de población de primera infancia en los Centros Infantiles Semillitas de Amor I y II en la promoción de la afectividad y buena convivencia |
| title_short | Estrategias pedagógicas inclusivas de formación y reflexión continua que permitan un acompañamiento pedagógico oportuno a un grupo de cuidadoras de población de primera infancia en los Centros Infantiles Semillitas de Amor I y II en la promoción de la afectividad y buena convivencia |
| title_sort | estrategias pedagogicas inclusivas de formacion y reflexion continua que permitan un acompanamiento pedagogico oportuno a un grupo de cuidadoras de poblacion de primera infancia en los centros infantiles semillitas de amor i y ii en la promocion de la afectividad y buena convivencia |
| topic | Afectividad Educación Inclusiva Estrategias de Enseñanza Primera Infancia Convivencia Disco Compacto Cuidadores |
| topic_facet | Afectividad Educación Inclusiva Estrategias de Enseñanza Primera Infancia Convivencia Disco Compacto Cuidadores |
| url | https://repositorio.una.ac.cr/handle/11056/24132?show=full |
| work_keys_str_mv | AT cuberorodriguezrosamaria estrategiaspedagogicasinclusivasdeformacionyreflexioncontinuaquepermitanunacompanamientopedagogicooportunoaungrupodecuidadorasdepoblaciondeprimerainfanciaenloscentrosinfantilessemillitasdeamoriyiienlapromociondelaafectividadybuenaconvivencia AT cuberorodriguezanamarcela estrategiaspedagogicasinclusivasdeformacionyreflexioncontinuaquepermitanunacompanamientopedagogicooportunoaungrupodecuidadorasdepoblaciondeprimerainfanciaenloscentrosinfantilessemillitasdeamoriyiienlapromociondelaafectividadybuenaconvivencia |