La pedagogía de la alteridad en la deconstrucción de la xenofobia y la construcción del nos-otros : una mirada desde la percepción de las personas docentes de Educación Cívica de la Dirección Regional de San José Oeste. En: Revista Perspectivas No.25

El propósito de este documento es articular diferentes procesos que intervinieron en el trabajo final de la Licenciatura en la Enseñanza de los Estudios Sociales y Educación Cívica. Desde un punto de vista teórico, se realiza un análisis a partir de conceptos como xenofobia, interculturalidad, educa...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Vindas Gómez, Bryan
Otros Autores: Chinchilla Fallas, Susana María
Formato: Artículo
Lenguaje:español
Publicado: Universidad Nacional de Costa Rica 2022
Materias:
Acceso en línea:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/17153
_version_ 1873803351765811200
author Vindas Gómez, Bryan
author2 Chinchilla Fallas, Susana María
author_facet Vindas Gómez, Bryan
Chinchilla Fallas, Susana María
author_sort Vindas Gómez, Bryan
callnumber-raw H 372.83 P467p
callnumber-search H 372.83 P467p
categoria_origen_str Artículo
collection Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense (SIPUB)
description El propósito de este documento es articular diferentes procesos que intervinieron en el trabajo final de la Licenciatura en la Enseñanza de los Estudios Sociales y Educación Cívica. Desde un punto de vista teórico, se realiza un análisis a partir de conceptos como xenofobia, interculturalidad, educación cívica y pedagogía de la alteridad. Estos conceptos son fundamentales para el apartado metodológico donde cada una de las etapas implica el desarrollo de los objetivos propuestos: el análisis documental, entrevistas a docentes y directivos y el taller de formación docente sobre la pedagogía de la alteridad. Desde la pedagogía de la alteridad se aboga por la deconstrucción de prácticas que atentan contra la adecuada convivencia humana, como la xenofobia, para la construcción de una pedagogía del nos-otros, donde a partir de la empatía y la otredad se promueva la comprensión del otro y sus aportes en la construcción de una sociedad justa y democrática.
first_indexed 2026-08-17T20:22:10Z
format Artículo
fullrecord <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?> <oai_dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"> <identifier>INIE-SIPUB-5225</identifier> <datestamp>2026-08-17T20:01:55Z</datestamp> <dc:title>La pedagogía de la alteridad en la deconstrucción de la xenofobia y la construcción del nos-otros : una mirada desde la percepción de las personas docentes de Educación Cívica de la Dirección Regional de San José Oeste. En: Revista Perspectivas No.25</dc:title> <dc:creator>Vindas Gómez, Bryan</dc:creator> <dc:creator>Chinchilla Fallas, Susana María</dc:creator> <dc:subject>Educación Cívica</dc:subject> <dc:subject>Estudios Sociales</dc:subject> <dc:subject>Migración</dc:subject> <dc:subject>Pedagogía</dc:subject> <dc:subject>Xenofobia</dc:subject> <dc:description>El propósito de este documento es articular diferentes procesos que intervinieron en el trabajo final de la Licenciatura en la Enseñanza de los Estudios Sociales y Educación Cívica. Desde un punto de vista teórico, se realiza un análisis a partir de conceptos como xenofobia, interculturalidad, educación cívica y pedagogía de la alteridad. Estos conceptos son fundamentales para el apartado metodológico donde cada una de las etapas implica el desarrollo de los objetivos propuestos: el análisis documental, entrevistas a docentes y directivos y el taller de formación docente sobre la pedagogía de la alteridad. Desde la pedagogía de la alteridad se aboga por la deconstrucción de prácticas que atentan contra la adecuada convivencia humana, como la xenofobia, para la construcción de una pedagogía del nos-otros, donde a partir de la empatía y la otredad se promueva la comprensión del otro y sus aportes en la construcción de una sociedad justa y democrática.</dc:description> <dc:date>2022</dc:date> <dc:type>Artículo</dc:type> <dc:publisher>Universidad Nacional de Costa Rica</dc:publisher> <dc:identifier>H 372.83 P467p</dc:identifier> <dc:identifier>https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/17153</dc:identifier> <dc:language>spa</dc:language> </oai_dc:dc>
id INIE-SIPUB-5225
institution Universidad Nacional de Costa Rica
language spa
last_indexed 2026-08-17T20:22:10Z
publishDate 2022
publisher Universidad Nacional de Costa Rica
record_format sipub
spelling INIE-SIPUB-5225 2026-08-17T20:01:55Z La pedagogía de la alteridad en la deconstrucción de la xenofobia y la construcción del nos-otros : una mirada desde la percepción de las personas docentes de Educación Cívica de la Dirección Regional de San José Oeste. En: Revista Perspectivas No.25 Vindas Gómez, Bryan Chinchilla Fallas, Susana María Educación Cívica Estudios Sociales Migración Pedagogía Xenofobia El propósito de este documento es articular diferentes procesos que intervinieron en el trabajo final de la Licenciatura en la Enseñanza de los Estudios Sociales y Educación Cívica. Desde un punto de vista teórico, se realiza un análisis a partir de conceptos como xenofobia, interculturalidad, educación cívica y pedagogía de la alteridad. Estos conceptos son fundamentales para el apartado metodológico donde cada una de las etapas implica el desarrollo de los objetivos propuestos: el análisis documental, entrevistas a docentes y directivos y el taller de formación docente sobre la pedagogía de la alteridad. Desde la pedagogía de la alteridad se aboga por la deconstrucción de prácticas que atentan contra la adecuada convivencia humana, como la xenofobia, para la construcción de una pedagogía del nos-otros, donde a partir de la empatía y la otredad se promueva la comprensión del otro y sus aportes en la construcción de una sociedad justa y democrática. 2022 Artículo Universidad Nacional de Costa Rica H 372.83 P467p https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/17153 spa
spellingShingle La pedagogía de la alteridad en la deconstrucción de la xenofobia y la construcción del nos-otros : una mirada desde la percepción de las personas docentes de Educación Cívica de la Dirección Regional de San José Oeste. En: Revista Perspectivas No.25
Vindas Gómez, Bryan
Educación Cívica
Estudios Sociales
Migración
Pedagogía
Xenofobia
title La pedagogía de la alteridad en la deconstrucción de la xenofobia y la construcción del nos-otros : una mirada desde la percepción de las personas docentes de Educación Cívica de la Dirección Regional de San José Oeste. En: Revista Perspectivas No.25
title_full La pedagogía de la alteridad en la deconstrucción de la xenofobia y la construcción del nos-otros : una mirada desde la percepción de las personas docentes de Educación Cívica de la Dirección Regional de San José Oeste. En: Revista Perspectivas No.25
title_fullStr La pedagogía de la alteridad en la deconstrucción de la xenofobia y la construcción del nos-otros : una mirada desde la percepción de las personas docentes de Educación Cívica de la Dirección Regional de San José Oeste. En: Revista Perspectivas No.25
title_full_unstemmed La pedagogía de la alteridad en la deconstrucción de la xenofobia y la construcción del nos-otros : una mirada desde la percepción de las personas docentes de Educación Cívica de la Dirección Regional de San José Oeste. En: Revista Perspectivas No.25
title_short La pedagogía de la alteridad en la deconstrucción de la xenofobia y la construcción del nos-otros : una mirada desde la percepción de las personas docentes de Educación Cívica de la Dirección Regional de San José Oeste. En: Revista Perspectivas No.25
title_sort la pedagogia de la alteridad en la deconstruccion de la xenofobia y la construccion del nos otros una mirada desde la percepcion de las personas docentes de educacion civica de la direccion regional de san jose oeste en revista perspectivas no 25
topic Educación Cívica
Estudios Sociales
Migración
Pedagogía
Xenofobia
topic_facet Educación Cívica
Estudios Sociales
Migración
Pedagogía
Xenofobia
url https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/17153
work_keys_str_mv AT vindasgomezbryan lapedagogiadelaalteridadenladeconstrucciondelaxenofobiaylaconstrucciondelnosotrosunamiradadesdelapercepciondelaspersonasdocentesdeeducacioncivicadeladireccionregionaldesanjoseoesteenrevistaperspectivasno25
AT chinchillafallassusanamaria lapedagogiadelaalteridadenladeconstrucciondelaxenofobiaylaconstrucciondelnosotrosunamiradadesdelapercepciondelaspersonasdocentesdeeducacioncivicadeladireccionregionaldesanjoseoesteenrevistaperspectivasno25