La conectividad y la educación superior en el contexto de la pandemia COVID-19, percepciones por estudiantes de universidades públicas (UNA - UCR – UNED - UTN). En: Revista Latinoamericana de Derechos Humanos,Vol. 33 Núm. 1

Este artículo explora las percepciones sobre conectividad en la educación superior frente a la pandemia de la COVID-19, por estudiantes de cuatro centros de educación superior de Costa Rica: Universidad Nacional de Costa Rica (UNA), Universidad de Costa Rica (UCR), Uni-versidad Estatal a Distancia (...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Chanto Espinoza, Carlos Luis
Otros Autores: Loáiciga Espinoza, Jorge Luis
Formato: Artículo
Lenguaje:español
Publicado: Universidad Nacional de Costa Rica 2022
Materias:
Acceso en línea:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/derechoshumanos/article/view/16397
_version_ 1873803351232086016
author Chanto Espinoza, Carlos Luis
author2 Loáiciga Espinoza, Jorge Luis
author_facet Chanto Espinoza, Carlos Luis
Loáiciga Espinoza, Jorge Luis
author_sort Chanto Espinoza, Carlos Luis
callnumber-raw H 323 D323d
callnumber-search H 323 D323d
categoria_origen_str Artículo
collection Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense (SIPUB)
description Este artículo explora las percepciones sobre conectividad en la educación superior frente a la pandemia de la COVID-19, por estudiantes de cuatro centros de educación superior de Costa Rica: Universidad Nacional de Costa Rica (UNA), Universidad de Costa Rica (UCR), Uni-versidad Estatal a Distancia (UNED) y Universidad Técnica Nacional (UTN). Se presenta los resultados de una encuesta realizada a una muestra de 302 estudiantes activos de las universidades en mención de la provincia de Guanacaste, mediante un enfoque cuantitativo, descriptivo, no experimental, utilizando el cuestionario y la revisión literaria para compilar la información. Es remarcable los resultados que afirman el impacto provocado y la dependencia por la tecnología para la práctica educativa en tiempos de coronavirus, donde una buena conectividad puede marcar la diferencia para un buen desempeño estudiantil. Finalmente, se da por un hecho que existe una baja conectividad en las zonas rurales de Guanacaste, que hay estudiantes sin un equipo tecnológico adecuado para desempeñarse en la presencialidad remota, sumado a un mal servicio de Internet por distintos proveedores y dependencia de las computadoras portátiles y del celular para las actividades sincrónicas y asincrónicas programadas.
first_indexed 2026-08-17T20:22:10Z
format Artículo
fullrecord <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?> <oai_dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/"> <identifier>INIE-SIPUB-5223</identifier> <datestamp>2026-08-17T20:01:55Z</datestamp> <dc:title>La conectividad y la educación superior en el contexto de la pandemia COVID-19, percepciones por estudiantes de universidades públicas (UNA - UCR – UNED - UTN). En: Revista Latinoamericana de Derechos Humanos,Vol. 33 Núm. 1</dc:title> <dc:creator>Chanto Espinoza, Carlos Luis</dc:creator> <dc:creator>Loáiciga Espinoza, Jorge Luis</dc:creator> <dc:subject>Derecho A la Educación</dc:subject> <dc:subject>Derechos Humanos</dc:subject> <dc:subject>Educación</dc:subject> <dc:subject>Estudiantes Universitarios</dc:subject> <dc:subject>Igualdad de Oportunidades</dc:subject> <dc:subject>Tecnología de la Información</dc:subject> <dc:subject>Universidades</dc:subject> <dc:subject>Libertad de información</dc:subject> <dc:subject>Acceso a la enseñanza superior</dc:subject> <dc:description>Este artículo explora las percepciones sobre conectividad en la educación superior frente a la pandemia de la COVID-19, por estudiantes de cuatro centros de educación superior de Costa Rica: Universidad Nacional de Costa Rica (UNA), Universidad de Costa Rica (UCR), Uni-versidad Estatal a Distancia (UNED) y Universidad Técnica Nacional (UTN). Se presenta los resultados de una encuesta realizada a una muestra de 302 estudiantes activos de las universidades en mención de la provincia de Guanacaste, mediante un enfoque cuantitativo, descriptivo, no experimental, utilizando el cuestionario y la revisión literaria para compilar la información. Es remarcable los resultados que afirman el impacto provocado y la dependencia por la tecnología para la práctica educativa en tiempos de coronavirus, donde una buena conectividad puede marcar la diferencia para un buen desempeño estudiantil. Finalmente, se da por un hecho que existe una baja conectividad en las zonas rurales de Guanacaste, que hay estudiantes sin un equipo tecnológico adecuado para desempeñarse en la presencialidad remota, sumado a un mal servicio de Internet por distintos proveedores y dependencia de las computadoras portátiles y del celular para las actividades sincrónicas y asincrónicas programadas.</dc:description> <dc:date>2022</dc:date> <dc:type>Artículo</dc:type> <dc:publisher>Universidad Nacional de Costa Rica</dc:publisher> <dc:identifier>H 323 D323d</dc:identifier> <dc:identifier>https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/derechoshumanos/article/view/16397</dc:identifier> <dc:language>spa</dc:language> </oai_dc:dc>
id INIE-SIPUB-5223
institution Universidad Nacional de Costa Rica
language spa
last_indexed 2026-08-17T20:22:10Z
publishDate 2022
publisher Universidad Nacional de Costa Rica
record_format sipub
spelling INIE-SIPUB-5223 2026-08-17T20:01:55Z La conectividad y la educación superior en el contexto de la pandemia COVID-19, percepciones por estudiantes de universidades públicas (UNA - UCR – UNED - UTN). En: Revista Latinoamericana de Derechos Humanos,Vol. 33 Núm. 1 Chanto Espinoza, Carlos Luis Loáiciga Espinoza, Jorge Luis Derecho A la Educación Derechos Humanos Educación Estudiantes Universitarios Igualdad de Oportunidades Tecnología de la Información Universidades Libertad de información Acceso a la enseñanza superior Este artículo explora las percepciones sobre conectividad en la educación superior frente a la pandemia de la COVID-19, por estudiantes de cuatro centros de educación superior de Costa Rica: Universidad Nacional de Costa Rica (UNA), Universidad de Costa Rica (UCR), Uni-versidad Estatal a Distancia (UNED) y Universidad Técnica Nacional (UTN). Se presenta los resultados de una encuesta realizada a una muestra de 302 estudiantes activos de las universidades en mención de la provincia de Guanacaste, mediante un enfoque cuantitativo, descriptivo, no experimental, utilizando el cuestionario y la revisión literaria para compilar la información. Es remarcable los resultados que afirman el impacto provocado y la dependencia por la tecnología para la práctica educativa en tiempos de coronavirus, donde una buena conectividad puede marcar la diferencia para un buen desempeño estudiantil. Finalmente, se da por un hecho que existe una baja conectividad en las zonas rurales de Guanacaste, que hay estudiantes sin un equipo tecnológico adecuado para desempeñarse en la presencialidad remota, sumado a un mal servicio de Internet por distintos proveedores y dependencia de las computadoras portátiles y del celular para las actividades sincrónicas y asincrónicas programadas. 2022 Artículo Universidad Nacional de Costa Rica H 323 D323d https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/derechoshumanos/article/view/16397 spa
spellingShingle La conectividad y la educación superior en el contexto de la pandemia COVID-19, percepciones por estudiantes de universidades públicas (UNA - UCR – UNED - UTN). En: Revista Latinoamericana de Derechos Humanos,Vol. 33 Núm. 1
Chanto Espinoza, Carlos Luis
Derecho A la Educación
Derechos Humanos
Educación
Estudiantes Universitarios
Igualdad de Oportunidades
Tecnología de la Información
Universidades
Libertad de información
Acceso a la enseñanza superior
title La conectividad y la educación superior en el contexto de la pandemia COVID-19, percepciones por estudiantes de universidades públicas (UNA - UCR – UNED - UTN). En: Revista Latinoamericana de Derechos Humanos,Vol. 33 Núm. 1
title_full La conectividad y la educación superior en el contexto de la pandemia COVID-19, percepciones por estudiantes de universidades públicas (UNA - UCR – UNED - UTN). En: Revista Latinoamericana de Derechos Humanos,Vol. 33 Núm. 1
title_fullStr La conectividad y la educación superior en el contexto de la pandemia COVID-19, percepciones por estudiantes de universidades públicas (UNA - UCR – UNED - UTN). En: Revista Latinoamericana de Derechos Humanos,Vol. 33 Núm. 1
title_full_unstemmed La conectividad y la educación superior en el contexto de la pandemia COVID-19, percepciones por estudiantes de universidades públicas (UNA - UCR – UNED - UTN). En: Revista Latinoamericana de Derechos Humanos,Vol. 33 Núm. 1
title_short La conectividad y la educación superior en el contexto de la pandemia COVID-19, percepciones por estudiantes de universidades públicas (UNA - UCR – UNED - UTN). En: Revista Latinoamericana de Derechos Humanos,Vol. 33 Núm. 1
title_sort la conectividad y la educacion superior en el contexto de la pandemia covid 19 percepciones por estudiantes de universidades publicas una ucr uned utn en revista latinoamericana de derechos humanos vol 33 num 1
topic Derecho A la Educación
Derechos Humanos
Educación
Estudiantes Universitarios
Igualdad de Oportunidades
Tecnología de la Información
Universidades
Libertad de información
Acceso a la enseñanza superior
topic_facet Derecho A la Educación
Derechos Humanos
Educación
Estudiantes Universitarios
Igualdad de Oportunidades
Tecnología de la Información
Universidades
Libertad de información
Acceso a la enseñanza superior
url https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/derechoshumanos/article/view/16397
work_keys_str_mv AT chantoespinozacarlosluis laconectividadylaeducacionsuperiorenelcontextodelapandemiacovid19percepcionesporestudiantesdeuniversidadespublicasunaucrunedutnenrevistalatinoamericanadederechoshumanosvol33num1
AT loaicigaespinozajorgeluis laconectividadylaeducacionsuperiorenelcontextodelapandemiacovid19percepcionesporestudiantesdeuniversidadespublicasunaucrunedutnenrevistalatinoamericanadederechoshumanosvol33num1