La educación en valores y derechos humanos en la educación superior.
<p>Este libro, como producto del proyecto inter-universitario “Educación en valores y derechos humanos en la formación docente”, con la participación de la Universidad de Costa Rica, Universidad Nacional y Universidad de Osnabrück y...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Idioma: | espanhol |
| Publicado em: |
Instituto de Investigación en Educación, Universidad de Costa Rica
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/565 |
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| author | Washburn Madrigal, Stephanie |
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| collection | Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense (SIPUB) |
| description | <p>Este libro, como producto del proyecto inter-universitario “Educación en valores y derechos humanos en la formación docente”, con la participación de la Universidad de Costa Rica, Universidad Nacional y Universidad de Osnabrück y apoyado por el Servicio Académico de Intercambio Alemán (DAAD), se organiza en tres capítulos, el primero denominado: Un acercamiento filosófico para la formación docente con ejemplos de Alemania y Costa Rica, invita a reflexionar sobre la formación en derechos humanos y en valores en la educación superior y permite realizar un recorrido histórico sobre la concepción de los derechos humanos, su relación con la desigualdad y la exclusión, y cómo la educación intercultural surge como una alternativa para el garantizar el bien común. El segundo capítulo, Investigación, presenta los resultados en primer lugar sobre el análisis a los planes de estudios de las carreras de formación docente de las universidades de Costa Rica, Nacional y de Osnabrück, en cuanto a la inclusión de contenidos en educación en derechos humanos y valores; a la vez que se incluyen los resultados de las consultas sobre las perspectivas del estudiantado y profesorado sobre cómo es la formación en esos aspectos. El tercer y último capítulo, Buenas prácticas, explica qué es una buena práctica en educación en derechos humanos, brinda criterios para su reconocimiento y brinda ejemplos de las mismas.</p> |
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<dc:title>La educación en valores y derechos humanos en la educación superior.</dc:title>
<dc:creator>Washburn Madrigal, Stephanie</dc:creator>
<dc:subject>Costa Rica</dc:subject>
<dc:subject>Derechos Humanos</dc:subject>
<dc:subject>Educación en Valores</dc:subject>
<dc:subject>Educación Superior</dc:subject>
<dc:subject>Formación de Docentes</dc:subject>
<dc:subject>Alemania</dc:subject>
<dc:description><p>Este libro, como producto del proyecto inter-universitario &ldquo;Educaci&oacute;n en valores y derechos humanos en la formaci&oacute;n docente&rdquo;, con la participaci&oacute;n de la Universidad de Costa Rica, Universidad Nacional y Universidad de Osnabr&uuml;ck y apoyado por el Servicio Acad&eacute;mico de Intercambio Alem&aacute;n (DAAD), se organiza en tres cap&iacute;tulos, el primero denominado: Un acercamiento filos&oacute;fico para la formaci&oacute;n docente con ejemplos de Alemania y Costa Rica, invita a reflexionar sobre la formaci&oacute;n en derechos humanos y en valores en la educaci&oacute;n superior y permite realizar un recorrido hist&oacute;rico sobre la concepci&oacute;n de los derechos humanos, su relaci&oacute;n con la desigualdad y la exclusi&oacute;n, y c&oacute;mo la educaci&oacute;n intercultural surge como una alternativa para el garantizar el bien com&uacute;n. El segundo cap&iacute;tulo, Investigaci&oacute;n, presenta los resultados en primer lugar sobre el an&aacute;lisis a los planes de estudios de las carreras de formaci&oacute;n docente de las universidades de Costa Rica, Nacional y de Osnabr&uuml;ck, en cuanto a la inclusi&oacute;n de contenidos en educaci&oacute;n en derechos humanos y valores; a la vez que se incluyen los resultados de las consultas sobre las perspectivas del estudiantado y profesorado sobre c&oacute;mo es la formaci&oacute;n en esos aspectos. El tercer y &uacute;ltimo cap&iacute;tulo, Buenas pr&aacute;cticas, explica qu&eacute; es una buena pr&aacute;ctica en educaci&oacute;n en derechos humanos, brinda criterios para su reconocimiento y brinda ejemplos de las mismas.</p></dc:description>
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