La educación en valores y en derechos humanos en los planes de estudio para la formación de docentes en la Universidad de Costa Rica.
<p>El presente proyecto de investigación consistió en un estudio que pretendía identificar de qué forma el tema de la educación en derechos humanos y en valores, se incorpora en los planes de formación de docentes, analizando el...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , , , , |
| Formato: | Informe |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Instituto de Investigación en Educación, Universidad de Costa Rica
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/564 |
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| author | Chaves Salas, Ana Lupita |
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| description | <p>El presente proyecto de investigación consistió en un estudio que pretendía identificar de qué forma el tema de la educación en derechos humanos y en valores, se incorpora en los planes de formación de docentes, analizando el currículum y buenas prácticas en esta materia, para así elaborar recomendaciones que permitieran el enriquecimiento de esta formación. Durante el primer año del proyecto se logró determinar los planes de estudio a incluir dentro de la investigación, así como la obtención de los documentos. Otro avance obtenido fue la construcción del referente teórico que sustenta el proyecto, el cual sirvió como base para el posterior análisis. Asimismo, se elaboró una matriz que sintetiza y organiza la información contenida en los documentos de los planes de estudio, esto según los objetivos de la investigación, lo que dio paso al establecimiento de la metodología para el análisis de la información. Adicionalmente, en la fase de consulta, se obtuvieron las opiniones de 38 docentes y 72 estudiantes de las carreras participantes, permitiendo el contraste entre los documentos y perspectivas de la práctica docente. Como resultado, se elaboraron cuatro cursos que permiten enriquecer la formación inicial de los docentes. Algunas conclusiones a partir del análisis documental acerca de la inclusión de la educación en valores y en derechos humanos de los planes de estudio de las carreras de formación docente son las siguientes: En el contexto actual es una necesidad brindar una educación en derechos humanos que contribuya a construir sociedades democráticas, justas y solidarias, que promuevan el respeto a la diversidad humana y el bien común. A partir de este interés se planteó la presente investigación que tiene como propósito identificar la inclusión de contenidos en derechos humanos y valores en los planes de estudio de formación docente de algunas carreras que ofrece la Universidad de Costa Rica, para lo cual se realizó un análisis de los currículos de estas carreras. Se inició el análisis en el marco de los principios humanistas incluidos en el Estatuto Orgánico de la UCR y de la formación holística que ofrece el Sistema de Educación General a todos los estudiantes de la institución. En términos generales se encontró que los planes de estudio integran contenidos en derechos humanos y valores en los currículos de las carreras de formación de docentes, de manera más clara y explícita en la formación de profesionales en educación preescolar, primaria y educación especial. De forma más general en orientadores, docentes de educación secundaria y docentes de educación preescolar de inglés, en cuyos planes de estudio se presentan contenidos sobre derechos humanos y valores de forma implícita en mayor medida.</p> |
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<dc:title>La educación en valores y en derechos humanos en los planes de estudio para la formación de docentes en la Universidad de Costa Rica.</dc:title>
<dc:creator>Chaves Salas, Ana Lupita</dc:creator>
<dc:creator>García Fallas, Jacqueline</dc:creator>
<dc:creator>Páez Cerdas, Wendy</dc:creator>
<dc:creator>Washburn Madrigal, Stephanie</dc:creator>
<dc:creator>Valverde Hernández, Melissa</dc:creator>
<dc:creator>Arroyo Guerra, Katya</dc:creator>
<dc:subject>Derechos Humanos</dc:subject>
<dc:subject>Educación en Valores</dc:subject>
<dc:subject>Formación de Docentes</dc:subject>
<dc:subject>Plan de Estudios</dc:subject>
<dc:description><p>El presente proyecto de investigaci&oacute;n consisti&oacute; en un estudio que pretend&iacute;a identificar de qu&eacute; forma el tema de la educaci&oacute;n en derechos humanos y en valores, se incorpora en los planes de formaci&oacute;n de docentes, analizando el curr&iacute;culum y buenas pr&aacute;cticas en esta materia, para as&iacute; elaborar recomendaciones que permitieran el enriquecimiento de esta formaci&oacute;n. Durante el primer a&ntilde;o del proyecto se logr&oacute; determinar los planes de estudio a incluir dentro de la investigaci&oacute;n, as&iacute; como la obtenci&oacute;n de los documentos. Otro avance obtenido fue la construcci&oacute;n del referente te&oacute;rico que sustenta el proyecto, el cual sirvi&oacute; como base para el posterior an&aacute;lisis. Asimismo, se elabor&oacute; una matriz que sintetiza y organiza la informaci&oacute;n contenida en los documentos de los planes de estudio, esto seg&uacute;n los objetivos de la investigaci&oacute;n, lo que dio paso al establecimiento de la metodolog&iacute;a para el an&aacute;lisis de la informaci&oacute;n. Adicionalmente, en la fase de consulta, se obtuvieron las opiniones de 38 docentes y 72 estudiantes de las carreras participantes, permitiendo el contraste entre los documentos y perspectivas de la pr&aacute;ctica docente. Como resultado, se elaboraron cuatro cursos que permiten enriquecer la formaci&oacute;n inicial de los docentes. Algunas conclusiones a partir del an&aacute;lisis documental acerca de la inclusi&oacute;n de la educaci&oacute;n en valores y en derechos humanos de los planes de estudio de las carreras de formaci&oacute;n docente son las siguientes: En el contexto actual es una necesidad brindar una educaci&oacute;n en derechos humanos que contribuya a construir sociedades democr&aacute;ticas, justas y solidarias, que promuevan el respeto a la diversidad humana y el bien com&uacute;n. A partir de este inter&eacute;s se plante&oacute; la presente investigaci&oacute;n que tiene como prop&oacute;sito identificar la inclusi&oacute;n de contenidos en derechos humanos y valores en los planes de estudio de formaci&oacute;n docente de algunas carreras que ofrece la Universidad de Costa Rica, para lo cual se realiz&oacute; un an&aacute;lisis de los curr&iacute;culos de estas carreras. Se inici&oacute; el an&aacute;lisis en el marco de los principios humanistas incluidos en el Estatuto Org&aacute;nico de la UCR y de la formaci&oacute;n hol&iacute;stica que ofrece el Sistema de Educaci&oacute;n General a todos los estudiantes de la instituci&oacute;n. En t&eacute;rminos generales se encontr&oacute; que los planes de estudio integran contenidos en derechos humanos y valores en los curr&iacute;culos de las carreras de formaci&oacute;n de docentes, de manera m&aacute;s clara y expl&iacute;cita en la formaci&oacute;n de profesionales en educaci&oacute;n preescolar, primaria y educaci&oacute;n especial. De forma m&aacute;s general en orientadores, docentes de educaci&oacute;n secundaria y docentes de educaci&oacute;n preescolar de ingl&eacute;s, en cuyos planes de estudio se presentan contenidos sobre derechos humanos y valores de forma impl&iacute;cita en mayor medida.</p></dc:description>
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