Autopercepción de la competencia digital docente.
<p>I. Introducción. II. Fundamentación teórica. 2.1 Competencia digital, conceptos y factores asociados. 2.2 Marcos de estándares y competencias digitales docentes. 2.3 Evaluación de la competencia digital docente. 2.4 Marco de competencias digitales docentes del MEP. III. Metodología. 3.1 Con...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Ministerio de Educación Pública
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://mep.janium.net/janium-bin/pdfview.pl?Id=20240215110535&r=301263&t=p |
| Sumario: | <p>I. Introducción. II. Fundamentación teórica. 2.1 Competencia digital, conceptos y factores asociados. 2.2 Marcos de estándares y competencias digitales docentes. 2.3 Evaluación de la competencia digital docente. 2.4 Marco de competencias digitales docentes del MEP. III. Metodología. 3.1 Construcción de los instrumentos. 3.2 Población participante. 3.3 Técnicas de análisis de los datos. IV. Resultados. 4.1 Validación de los instrumentos. 4.1.1 Validación piloto. 4.1.2 Validación final. 4.2 Perfil de competencias digitales docentes. 4.2.1 Características de la población participante. 4.2.2 Nivel de competencia digital docente. V. Conclusiones y recomendaciones. VI. Referencias. VII. Anexos. Anexo 1. Resultados del análisis factorial confirmatorio (pilotaje). Anexo 2. Resultados del análisis factorial confirmatorio (validación final). Anexo 3. Características de los grupos de docentes participantes. Anexo 4. Relación entre competencia digital y algunos factores asociados. Anexo 5. Resultados de la regresión lineal para valorar significancia de los factores asociados.</p> |
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