Estrategias didácticas que fomentan las habilidades metacognitivas en el estudiantado de I y II ciclo de la Escuela Juan Chaves Rojas del circuito escolar 03, de la Dirección Regional de Educación de San Carlos durante el primer semestre 2021.
<p>El presente proyecto de investigación consistió en la elaboración de una propuesta didáctica basada en talleres sobre estrategias metacognitivas dirigidas al profesorado de I y II ciclo de la Escuela Juan Cheves Rojas, con el objetivo de fomentar las habilidades metacognitivas. El diseño de...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Estatal a Distancia
2021
|
| Materias: | |
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| description | <p>El presente proyecto de investigación consistió en la elaboración de una propuesta didáctica basada en talleres sobre estrategias metacognitivas dirigidas al profesorado de I y II ciclo de la Escuela Juan Cheves Rojas, con el objetivo de fomentar las habilidades metacognitivas. El diseño de la propuesta didácticapara esta investigación educativa fue llevado a cabo en el cetro educativo Juan Chaves Rojas, del circuito escolar 03 de la Dirección Regional de <strong>Educación</strong> San Carlos, durante el primer semestre del <strong>2021</strong>. Primeramente, consistió en un acercamiento al personal docente sobre sus conocimientos y necesidades de capacitación sobre la metacognición, esto en la fase de diagnóstico, por medio de entrevistas y cuestionarios. Seguidamente, se tomaron decisiones y se elaboró la estrategia educativa constituida por talleres planificados, de acuerdo con las necesidades y características del personal docente. Finalmente, se implementó la propuesta didáctica dirigida al profesorado de I y II ciclo de la Escuela Juan Chaves Rojas para fomentar las habilidades metacognitivas en el estudiantado, finalizando con la validación de los resultados obtenidos y sus respectivas conclusiones.</p> |
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<dc:title>Estrategias didácticas que fomentan las habilidades metacognitivas en el estudiantado de I y II ciclo de la Escuela Juan Chaves Rojas del circuito escolar 03, de la Dirección Regional de Educación de San Carlos durante el primer semestre 2021.</dc:title>
<dc:creator>Calderón Arias, Melissa María</dc:creator>
<dc:subject>Aptitud de Aprendizaje</dc:subject>
<dc:subject>Dirección Regional de Educación de San José</dc:subject>
<dc:subject>Educación Primaria</dc:subject>
<dc:subject>Escuela Juan Chaves Rojas</dc:subject>
<dc:subject>Cognición de Niños</dc:subject>
<dc:subject>Métodos de Enseñanza</dc:subject>
<dc:description><p>El presente proyecto de investigación consistió en la elaboración de una propuesta didáctica basada en talleres sobre estrategias metacognitivas dirigidas al profesorado de I y II ciclo de la Escuela Juan Cheves Rojas, con el objetivo de fomentar las habilidades metacognitivas. El diseño de la propuesta didácticapara esta investigación educativa fue llevado a cabo en el cetro educativo Juan Chaves Rojas, del circuito escolar 03 de la Dirección Regional de <strong>Educación</strong> San Carlos, durante el primer semestre del <strong>2021</strong>. Primeramente, consistió en un acercamiento al personal docente sobre sus conocimientos y necesidades de capacitación sobre la metacognición, esto en la fase de diagnóstico, por medio de entrevistas y cuestionarios. Seguidamente, se tomaron decisiones y se elaboró la estrategia educativa constituida por talleres planificados, de acuerdo con las necesidades y características del personal docente. Finalmente, se implementó la propuesta didáctica dirigida al profesorado de I y II ciclo de la Escuela Juan Chaves Rojas para fomentar las habilidades metacognitivas en el estudiantado, finalizando con la validación de los resultados obtenidos y sus respectivas conclusiones.</p></dc:description>
<dc:date>2021</dc:date>
<dc:type>Seminario de graduación de Licenciatura</dc:type>
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