Revisando actitudes ante las tecnologías digitales. En: Innovaciones educativas Volumen 23, Número especial (Octubre, 2021), páginas 12-15.
<p>Las tecnologías digitales han invadido nuestra vida cotidiana, laboral y, ¿cómo no?, nuestro sistema educativo. Esto suscita diferentes conductas según sea la actitud ante la tecnología. Unas oscilan entre el alarmismo a ultranza a la oposición individual pasiva. Otras, se inclinan por una...
| Kaituhi matua: | |
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| Hōputu: | Artículo |
| Reo: | Pāniora |
| I whakaputaina: |
Universidad Estatal a Distancia
2021
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/XF7DQKLCSH7J29XLKCHXG92A9BL8LG.pdf |
| Whakarāpopototanga: | <p>Las tecnologías digitales han invadido nuestra vida cotidiana, laboral y, ¿cómo no?, nuestro sistema educativo. Esto suscita diferentes conductas según sea la actitud ante la tecnología. Unas oscilan entre el alarmismo a ultranza a la oposición individual pasiva. Otras, se inclinan por una introducción reflexiva o una inmersión acrítica. Pero en unas y otras encontramos posiciones que solo advierten una parte de la verdad. Quizás deberíamos preguntarnos, como en Justine (Lawrence Durrell) “¿por qué la gente no muestra más que un solo perfil a la vez?”.</p> |
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