Andrés Jiménez, C. (2021). Análisis de las estrategias didácticas y evaluativas utilizadas en las unidades didácticas producidas en PROMADE (UNED-Costa Rica) durante el 2019, a partir de la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel, para la determinación de puntos de encuentros y desencuentro teórico de las estrategias didácticas y evaluativas. Universidad Estatal a Distancia.
Cita Chicago Style (17a ed.)Andrés Jiménez, Carmen. Análisis De Las Estrategias Didácticas Y Evaluativas Utilizadas En Las Unidades Didácticas Producidas En PROMADE (UNED-Costa Rica) Durante El 2019, a Partir De La Teoría Del Aprendizaje Significativo De Ausubel, Para La Determinación De Puntos De Encuentros Y Desencuentro Teórico De Las Estrategias Didácticas Y Evaluativas. Universidad Estatal a Distancia, 2021.
Cita MLA (9a ed.)Andrés Jiménez, Carmen. Análisis De Las Estrategias Didácticas Y Evaluativas Utilizadas En Las Unidades Didácticas Producidas En PROMADE (UNED-Costa Rica) Durante El 2019, a Partir De La Teoría Del Aprendizaje Significativo De Ausubel, Para La Determinación De Puntos De Encuentros Y Desencuentro Teórico De Las Estrategias Didácticas Y Evaluativas. Universidad Estatal a Distancia, 2021.