Propuesta tecnológica para la toma de decisiones dentro del proceso de selección de una especialidad técnica en las personas estudiantes de noveno año del Colegio Técnico Profesional Dos Cercas, Circuito 01, Dirección Regional de Educación de Desamparados.
<p>La orientación vocacional es un proceso estructurado de ayuda dirigido hacia las personas estudiantes que muestran inseguridad durante el proceso de selección de una especialidad técnica, y que tienen como propósito lograr un adecuado desarrollo de su carrera profesional, tomando en conside...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Instituto Tecnológico de Costa Rica
2020
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/2238/12411 |
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| collection | Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense (SIPUB) |
| description | <p>La orientación vocacional es un proceso estructurado de ayuda dirigido hacia las personas estudiantes que muestran inseguridad durante el proceso de selección de una especialidad técnica, y que tienen como propósito lograr un adecuado desarrollo de su carrera profesional, tomando en consideración sus habilidades, mediante la facilitación y clarificación de cuáles de sus aptitudes son relevantes. Esto con el fin de que, a través de una prueba vocacional donde se consideren las experiencias y el mundo laboral, se pueda obtener una guía eficiente para llegar a la toma de decisiones vocacionales acorde con la realidad. Por esta razón, las personas estudiantes que cursan el noveno año en los colegios técnicos profesionales necesitan de dicha orientación vocacional, la cual no siempre se les brinda a través de instrumentos objetivos y confiables. Por lo contrario, los estudiantes, en muchas ocasiones, toman su decisión a partir de factores externos y empíricos, como la sociedad, mercados laborales o un simple gusto por la especialidad técnica que más les llama la atención, sin embargo, no consideran aquellos factores internos determinantes, tal como sus habilidades personales. De tal manera que el presente trabajo final de graduación tiene como objetivo la propuesta de una herramienta tecnológica que les ayude a los estudiantes de noveno año dentro de su proceso de selección de una de las especialidades técnicas ofertadas en el Colegio Técnico Profesional Dos Cercas de la Dirección Regional de Educación de Desamparados. Dicha herramienta tecnológica está basada en el test de las psicólogas Malca de Goldenberg y Magali Merchán, el cual consta de 80 preguntas y dos posibles respuestas (“Me interesa” o “No me interesa”), valorando las áreas como Arte, Ciencias Sociales, Economía, Salud y Tecnología. Con la implementación de esta herramienta, el estudiante que complete el test de orientación vocacional podrá tener acceso a las áreas en las que muestra mayor tendencia para desarrollarlas profesionalmente, según su predisposición y habilidades, así como las especialidades técnicas ofrecidas por el Colegio Técnico Profesional Dos Cercas, su ubicación geográfica e información del centro educativo como oferta educativa. Por lo tanto, se ofrece una herramienta de orientación vocacional de fácil acceso, de manera que los estudiantes contarán con una mayor ayuda para tomar su decisión final.</p> |
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<dc:creator>Villalobos Chacón, Bernal</dc:creator>
<dc:subject>Colegios Técnicos</dc:subject>
<dc:subject>Educación Técnica</dc:subject>
<dc:subject>Estudiantes</dc:subject>
<dc:subject>Orientación Vocacional</dc:subject>
<dc:subject>Tecnología de la Información</dc:subject>
<dc:subject>Toma de Decisiones</dc:subject>
<dc:description><p>La orientación vocacional es un proceso estructurado de ayuda dirigido hacia las personas estudiantes que muestran inseguridad durante el proceso de selección de una especialidad técnica, y que tienen como propósito lograr un adecuado desarrollo de su carrera profesional, tomando en consideración sus habilidades, mediante la facilitación y clarificación de cuáles de sus aptitudes son relevantes. Esto con el fin de que, a través de una prueba vocacional donde se consideren las experiencias y el mundo laboral, se pueda obtener una guía eficiente para llegar a la toma de decisiones vocacionales acorde con la realidad. Por esta razón, las personas estudiantes que cursan el noveno año en los colegios técnicos profesionales necesitan de dicha orientación vocacional, la cual no siempre se les brinda a través de instrumentos objetivos y confiables. Por lo contrario, los estudiantes, en muchas ocasiones, toman su decisión a partir de factores externos y empíricos, como la sociedad, mercados laborales o un simple gusto por la especialidad técnica que más les llama la atención, sin embargo, no consideran aquellos factores internos determinantes, tal como sus habilidades personales. De tal manera que el presente trabajo final de graduación tiene como objetivo la propuesta de una herramienta tecnológica que les ayude a los estudiantes de noveno año dentro de su proceso de selección de una de las especialidades técnicas ofertadas en el Colegio Técnico Profesional Dos Cercas de la Dirección Regional de Educación de Desamparados. Dicha herramienta tecnológica está basada en el test de las psicólogas Malca de Goldenberg y Magali Merchán, el cual consta de 80 preguntas y dos posibles respuestas (“Me interesa” o “No me interesa”), valorando las áreas como Arte, Ciencias Sociales, Economía, Salud y Tecnología. Con la implementación de esta herramienta, el estudiante que complete el test de orientación vocacional podrá tener acceso a las áreas en las que muestra mayor tendencia para desarrollarlas profesionalmente, según su predisposición y habilidades, así como las especialidades técnicas ofrecidas por el Colegio Técnico Profesional Dos Cercas, su ubicación geográfica e información del centro educativo como oferta educativa. Por lo tanto, se ofrece una herramienta de orientación vocacional de fácil acceso, de manera que los estudiantes contarán con una mayor ayuda para tomar su decisión final.</p></dc:description>
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