Self-reflection as a means to improve my online teaching praxis

<p>El siguiente ensayo pertenece a un proceso de un a&ntilde;o de autorreflexi&oacute;n de la ense&ntilde;anza del ingl&eacute;s durante la pandemia de COVID-19. Adicionalmente, el enfoque de este trabajo se divide en la reflexi&oacute;n como profesora de Ingl&eacute;s...

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Главный автор: Mora Gamboa, Kembly
Формат: Artículo
Язык:испанский
Опубликовано: Universidad Nacional de Costa Rica 2021
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description <p>El siguiente ensayo pertenece a un proceso de un a&ntilde;o de autorreflexi&oacute;n de la ense&ntilde;anza del ingl&eacute;s durante la pandemia de COVID-19. Adicionalmente, el enfoque de este trabajo se divide en la reflexi&oacute;n como profesora de Ingl&eacute;s como Lengua Extranjera (EFL, por sus siglas en ingl&eacute;s) y como estudiante de Maestr&iacute;a en educaci&oacute;n con &eacute;nfasis en el aprendizaje del ingl&eacute;s de la Universidad Nacional de Costa Rica. El proceso de reflexionar sobre la propia praxis educativa se utiliza como un medio para mejorar la ense&ntilde;anza del idioma ingl&eacute;s (ELT) en las clases virtuales. La modalidad empleada es art&iacute;culo cient&iacute;fico.</p>
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