Exploring the possibilities of PAR and communicative competence in curricular negotiations in Costa Rican English learning courses

<p>Explora la Investigación Acción Participativa y la competencia comunicativa en la educación democrática y las negociaciones curriculares, las cuales permiten profundizar en la dinámica social, la reflexión y la comunicación en el idioma de destino. Como resultado, este trabajo fusiona refer...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny
1. autor:	Cano Morales, Rodrigo
Format:	Artículo
Język:	hiszpański
Wydane:	Universidad Nacional de Costa Rica 2021
Hasła przedmiotowe:	Aprendizaje Competencia (aptitud) Currículo Democracia Educación Enseñanza Enseñanza de Idiomas Inglés Investigación Acción
Dostęp online:	https://repositorio.una.ac.cr/handle/11056/21862

Podobne zapisy

Enhancing Student Motivation through Game-Based Learning and Meaningful Classroom Interactions in English Courses at Centro de Estudios de Idiomas Conversacionales
od: Hernández Salazar, Ericka
Wydane: (2025)

Content-based instruction in an english oral communication course at the University of Costa Rica
od: Hernández Herrero, Annabelle
Wydane: (2005)

Explorando el proceso de enseñanza y de aprendizaje en el área de la programación de computadoras / Exploring the teaching-learning process in the area of computer programming
od: Murillo Rivera, Maureen
Wydane: (2006)

Cyberl@b: a platform for learning english in costa rican public high schools / Cyberl@b: una plataforma para el aprendizaje del inglés en los colegios publicos de Costa Rica
od: Quesada Pacheco, Allen
Wydane: (2006)

Implementation of Artificial Intelligence (AI) in EFL Classes: an Analysis of Its Praxis in Oral Communication Courses to Boost Learners’ Speaking Skills at Universidad Nacional (UNA), Campus Liberia
od: Chavarría Chavarría, José Enrique
Wydane: (2025)

Digital game based learning as a method to support English proficiency in children
od: Lara Quesada, Dafne Marcela
Wydane: (2025)

Exploring teachers perspectives in the action oriented approach implementation with Sith Grade English teachers in urban and rural Costa Rica: a case study
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Wydane: (2025)

Empowering sexually diverse EFL students : embracing diversity in the english language classroom towards a more inclusive learning community through complementary strategies and activities to work with sexually diverse classrooms at Liceo de Santo Domingo, Heredia
od: Azofeifa Chaves, Froilan
Wydane: (2022)

A case study in the acquisition of three types of morphemes in English by a bilingual child
od: Quesada Pacheco, Allen
Wydane: (2016)

English teaching and learning in the Brunca Region of Costa Rica: a collection of case studies by undergraduate students in 2024
od: Barrantes Elizondo, Lenna
Wydane: (2025)

A simple lesson plan for the course English Composition II
od: Córdoba Cubillo, Patricia
Wydane: (2005)

Carta Democrática Interamericana = Inter-American Democratic Charter = Charte Démocratique Interaméricaine /
Wydane: (2005)

L'amelioration de la competence scripturale chez les professeurs de FLE :une proposition de formation continue
od: Rodríguez Arce, Glenda
Wydane: (2018)

The language laboratory and the EFL course / El laboratorio de idiomas y la clase de inglés como lengua extranjera
od: Navas Brenes, César Alberto
Wydane: (2006)

Challenges and opportunities developing original digital english teaching material in pandemic times
od: Retana Hernández, Karla
Wydane: (2021)

Improving the Teaching Learning Process in an EFL Environment Through the use of Microsoft tools. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 7 no. 3 (oct. 2015) p. 4-15
od: Hernández Carranza, Dorian
Wydane: (2015)

Democracia y ética: una entrevista con Fernando Savater
od: Argueta Hernández, Bienvenido
Wydane: (2004)

Informe seminario taller de capacitación "la educación de las futuras generaciones partiendo de la vivencia de los derechos humanos, la democracia y la paz".
od: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Wydane: (2001)

Metalinguistic knowledge at play: using common core en español to develop teaching specific spanish competencies in bilingual teacher education in the U.S.A. / Cristian R. Aquino Sterling
od: Aquino Sterling, Cristian R.
Wydane: (2015)

Discussions 4 learning: an oral vocabulary and language program based on fine art real world photos /
od: Place, Barbara
Wydane: (2012)

La competencia comunicativa como base del desarrollo de la competencia social y ciudadana en el aula / Communicative competence as a basis for developmentof social and civic competence in the classroom
od: Fernández Herrero, Beatriz
Wydane: (2010)

Challenges in Teaching and Planning in Costa Rican Public Primary Schools: The Reality of the Action-Oriented Approach
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Wydane: (2025)

Les perceptions par rapport aux pratiques méthodologiques dans le développement des compétences chez les enfants de GS du projet bilingue dans le contexte de la pandémie COVID-19 pendant l’année 2020
od: Guillén Agüero, William Alberto
Wydane: (2022)

Using content-based instruction to create a sample lesson for the English course oral communication I, at the university of Costa Rica / El uso de la metodología basada en contenidos para crear una lección para el curso de inglés Comunicación Oral I en...
od: Navas Brenes, César Alberto
Wydane: (2010)

Auditoría ciudadana sobre la calidad de la democracia
Wydane: (2001)

Gobernabilidad en América Latina: Balance reciente y las tendencias al futuro /
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Wydane: (2005)

Los patios interiores de la democracia: subjetividad y política /
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Wydane: (1988)

Ciudadanía y deliberación democrática en la escuela primaria con apoyo de las tecnologías digitales. Una experiencia de investigación y desarrollo curricular
od: Bujanda Bujanda, María Eugenia
Wydane: (2005)

The Need for an Evaluation Course tailored to the BA “Elementary Education with a Minor in English” at the University of Costa Rica
od: Vargas Solís, María Antonieta, i wsp.
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Teaching Strategies and Activities that Encourage Students of I Cycle at Colegio Católica Nuestra Señora de Guadalupe into Communicating in English
od: Azofeifa Arias, Patricia
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Learning Objects to Increase EFL Students Participation
od: Marchena Guevara, Yuritza de los Ángeles
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Enhancing Oral Competencies in II Cycle Grades: A Study of English Teaching Strategies at Santiago School
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Evolución de la democracia en Panamá /
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Unidad didáctica para el mes de noviembre: mes de la democracia, la paz y la libertad.
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La supervisión democrática en el instituto de idiomas COSI.
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Towards an understanding of the benefits of short stories in oral communication courses / Hacia un entendimiento de los beneficios de historias cortas en cursos de comunicación oral
od: Sevilla Morales, Henry, i wsp.
Wydane: (2015)

Estudio comparativo sobre competencias genéricas en modalidad presencial y virtual en un curso de pregrado de la Universidad Tecnológica de Panamá / Comparative study about competences in classroom and on line education in an undergraduate course at...
od: Durán Rodríguez, Rodrigo, i wsp.
Wydane: (2012)

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El papel de las competencias individuales y colectivas en los Sistemas de Acción / The role of individual and collective competences in Action Systems
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Wydane: (2009)

Comunidades de aprendizaje y organizaciones educativas: una opción para ampliar el centro educativo / Learning communities and educational organizations a possibility to open oportunities for educational centers
od: Luján Ferrer, Manuel Enrique, i wsp.
Wydane: (2009)