Propuesta psicopedagógica para la atención de dificultades del lenguaje simbólico matemático en el estudiantado de 5 a 8 años, de la Escuela Bajo Las Esperanzas, Circuito Escolar 10, de la Dirección Regional Educativa de Pérez Zeledón, durante el año 2021

<p>Matemáticas ha sido una asignatura que genera en el estudiantado un claro rechazo, debido a su alta complejidad. Por lo tanto, surge la necesidad de una eficiente y adecuada comprensión del lenguaje simbólico matemático para el logro de un aprendizaje significativo en esta asignatura, ya qu...

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Román Gamboa, Anais
Médium:	Tesis y trabajos finales
Jazyk:	španělština
Vydáno:	Universidad Estatal a Distancia 2021
Témata:	Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón Psicopedagogía Matemática – Enseñanza Escuela Bajo la Esperanza Lenguajes y Lenguas – Gramática
On-line přístup:	https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/9KGT473N7DFL7HSM8CJLBHFMU8PDEF.pdf

Podobné jednotky

Análisis de la unidad de capacitación como apoyo al plan estratégico y desarrollo de la cooperativa "La Esperanza"
Autor: Polini Sequeira, Max
Vydáno: (2004)

La orientación en un contexto incierto: promoción de la esperanza durante la etapa adolescente / Counseling in the context of uncertainty: promotion of hope during adolescence
Autor: Murillo Aguilar, Osvaldo, a další
Vydáno: (2015)

Estudio de la historia de la educación preescolar bajo los contextos social, económico y cultural en el cantón Pérez Zeledón
Autor: Ortega Morales, Gabriela
Vydáno: (2009)

Experiencia profesional en el Servicio de Nutrición del Hospital Dr. Fernando Escalante Pradilla, Pérez Zeledón, en el período de octubre 2016 a abril 2017
Autor: León Gamboa, Daniela
Vydáno: (2017)

Estrategias metodológicas innovadoras según David Ausubel en el mejoramiento del curso Lectura Musical de la Escuela de Música Sinfónica de Pérez Zeledón, durante el segundo semestre del curso lectivo 2015
Autor: Camacho Calderón, Ana Catalina
Vydáno: (2016)

Factores del medio que afectan el desarrollo del lenguaje receptivo en los niños y niñas del ciclo de transición, Escuela Santa Cruz, Circuito 09 de la Dirección Regional de Pérez Zeledón
Autor: Gamboa Rodríguez, Fermina
Vydáno: (2004)

Factores intrinsecos y extrinsecos que propician las dificultades de atencion y su influencia en el aprendizaje educativo en estudiantes de segundo año escolar entre siete y ocho años de edad, de la Educacion General Basica, Escuela Sinai, Circuito 01, Direccion Regional de Educacion, Perez Zeledon, durante el curso lectivo 2018.
Autor: Céspedes Sánchez, Lauren
Vydáno: (2018)

Métodos y técnicas que se utilizan para la integración de estudiantes superdotados y/o talentosos de las Escuelas del circuito 08 de la Dirección Regional de Pérez Zeledón
Autor: Arias Rivera, Yorleni
Vydáno: (2011)

Análisis de los recursos literarios para preescolar en el cantón de Pérez Zeledón durante el primer y segundo ciclo del año 2008
Autor: Mora Valverde, Karol
Vydáno: (2009)

Trayectoria escolar de cinco estudiantes con bajo rendimiento académico de un colegio urbano y uno rural: un estudio de caso
Autor: Lizano Hernández, Ana Lorena
Vydáno: (2005)

Recuperación histórico-crítica de la experiencia educativa de Circo Social desde la Educación No Formal: caso específico del proyecto de Circo Social, el Circo Fantazztico, con población infantil y adolescente en situación de vulnerabilidad social en el cantón de Pérez Zeledón.
Autor: Díaz Soucy, María Cecilia
Vydáno: (2019)

Análisis del modelo de aula invertida como metodología emergente para el programa de física del Ministerio de Educación Pública para el año 2018, décimo nivel, en la sección 10-1 del Liceo Las Mercedes, Pérez Zeledón.
Autor: Rojas López, Olga
Vydáno: (2019)

Nuevo mundo : español como segunda lengua. Prácticas gramaticales y de vocabulario, nivel 1
Autor: Herrera Morera, Guiselle
Vydáno: (2009)

Propuesta psicopedagógica con fundamento en la pedagogía lúdica y el aprendizaje colaborativo para el mejoramiento de la habilidad de cálculo mental en el estudiantado de sexto grado de la Escuela Fernando Valverde Vega de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón en el primer semestre del año 2021
Autor: Cedeño Monge, Anayancy
Vydáno: (2021)

Percepción de dificultades de escritura y su relación con el desempeño de estudiantes de la carrera de inglés de la sede del Atlántico (Turrialba-Paraíso-Guápiles)
Autor: Garita Sánchez, María del Rosario
Vydáno: (2024)

Esperanças docentes em uma escola pública no oeste do Paraná, Brasil
Autor: Ahlert, Alvori
Vydáno: (2016)

Factores que inciden en el bajo rendimiento de estudiantes de 7 año en el período de español de dos colegios de los circuitos 04 y 05 de la región educativa de Heredia
Autor: Rodríguez Aguilar, Gaudy
Vydáno: (2005)

Le discours rapporté comme outil pédagogique pour développer l’expression orale chez les apprenants de la classe de 8ème-1 de français langue étrangère du Lycée Elías Leiva Quirós pendant le deuxième semestre 2016
Autor: Herrera Chavarría, Anabelle
Vydáno: (2017)

Innovación educativa en la mediación pedagógica que desarrollan los docentes del nivel del segundo año en la materia de ciencias en la Escuela de Pedro Pérez Zeledón, Dirección Regional Regional de Pérez Zeledón, Circuito escolar 01, en el período 2019.
Autor: Delgado Ortíz, Dayana
Vydáno: (2019)

Factores académicos que influyen en los estudiantes de educación diversificada de dos colegios de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón, en la elección de la ciencia natural que presentaran en las pruebas de bachillerato, durante el curso lectivo 2013
Autor: Garita Mora, Andrés
Vydáno: (2014)

Un acercamiento al patrimonio cultural y natural de la Región Brunca como recurso a utilizar en el curriculum educativo
Autor: Brenes Fonseca, Karol
Vydáno: (2010)

Abordaje de las conductas que sugieren dificultades en el proceso de adaptación del estudiantado a la educación preescolar, por parte del profesorado de la Escuela Sagrada Familia, Circuito 01, de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón, durante el I semestre del 2017
Autor: Ramírez Jiménez, Elisa Piedades
Vydáno: (2017)

Cogniciones, emociones y conductas de los padres de familia, con respecto al bajo rendimiento académico de sus hijos, que cursan sétimo año en el Colegio Madre del Divino Pastor
Autor: Webb Rojas, Sherley
Vydáno: (2009)

Nuevo mundo : español como segunda lengua, nivel 1
Autor: Herrera Morera, Guiselle
Vydáno: (2009)

Practica de la gestión pedagógica que implementa el personal administrativo de la Escuela 12 de marzo de 1948, circuito 01 de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón, para la gestión de conocimiento actualizado que fomenta el programa de estudios de matemática en el desarrollo de habilidades, competencias y procesos matemáticos durante el curso lectivo del ano 2018.
Autor: Guadamuz Blanco, David Enrique
Vydáno: (2018)

Análisis de la percepción docente acerca de la implementación de los programas extracurriculares en la educación preescolar durante los ciclos lectivos 2009-2010
Autor: Vargas Mena, Rebeca
Vydáno: (2010)

Estudio de caso : el contexto jurídico del educador; implicaciones laborales, emocionales y sociales en educadores y administrativos en la Región Educativa de Pérez Zeledón durante los años 2009 y 2010
Autor: Gamboa Mena, Alejandro
Vydáno: (2010)

Factores sicológicos, culturales y sociales que determinan la necesidad de un profesional en orientación en el Hogar de Atención al Menor Ambulante y Hogar Madre del Redentor, Pérez Zeledón, 2010
Autor: Gamboa Araya, Noelia Alejandra
Vydáno: (2010)

Consecuencias académicas, sicológicas y sociales que experimentan los estudiantes, posterior a no ser admitidos en el Colegio Científico de Costa Rica, Sede Pérez Zeledón; con aplicación al proceso de admisión 2008-2009
Autor: Barboza Granados, Natalia María
Vydáno: (2010)

Educación ambiental: estudio del contexto familiar, institucional y comunal en los jardines infantiles de la Dirección Regional de Pérez Zeledón, durante el II ciclo lectivo del 2008 y el I ciclo lectivo del 2009
Autor: Barboza Piedra, Leydi María
Vydáno: (2009)

Factores personales, culturales y sociales que influyen en el establecimiento de las relaciones sexuales coitales de los estudiantes de undécimo año del Colegio Nocturno Sinaí del circuito 01 de la Dirección Regional Educativa de Pérez Zeledón, 2010
Autor: Jara Hernández, Iorella Verónica
Vydáno: (2010)

Experiencia exitosa programa de ayuda y atención a niños con bajo rendimiento escolar.
Autor: Ávila Brenes, Franklin
Vydáno: (2001)

Propuesta de estrategias psicopedagógicas para la atención de los factores afectivos que intervienen el desarrollo de la comprensión y producción oral en el idioma inglés de la población estudiantil virtual del Centro de Idiomas de la Universidad Nacional, campus Pérez Zeledón, durante el primer bimestre del 2021
Autor: Martínez Mora, Verónica María
Vydáno: (2021)

Formas de tratamiento pronominal de segunda persona del singular: el caso del Liceo Rodrigo Facio
Autor: González Marín, José Luis
Vydáno: (2016)

Retos y desafíos de la Sede Brunca - UNA : desarrollo de la educación superior de la zona sur de Costa Rica
Autor: Rodríguez Morales, Lourdes
Vydáno: (2010)

Esbozo de una nueva gramática de la lengua española
Vydáno: (1989)

Propuesta para la integración de la biblioteca escolar al currículo educativo de la Escuela 12 de marzo, circuito 01, Dirección Regional de Educación Pérez Zeledón, San José, Costa Rica
Autor: Arroyo Godínez, Kathia
Vydáno: (2014)

Las cooperativas de educación: un campo de acción y realización profesional emergente para educadores de preescolar y otros profesionales en el Centro Educativo PINDECO, en sus sedes en Buenos Aires de Puntarenas y San Isidro de Pérez Zeledón durante el curso 2017
Autor: Castro Murillo, María Inés
Vydáno: (2017)

Análisis de los recursos pedagógicos, psicológicos y recreativos disponibles en el distrito San Isidro de El General para el aprovechamiento de los niños y las niñas preescolares
Autor: Jiménez Cascante, Evelyn María
Vydáno: (2009)

Análisis del rol que desempeña el personal docente de I y II ciclos en la mediación pedagógica como elemento curricular para la implementación de la educación inclusiva del estudiantado con adecuación curricular significativa de la Escuela Pedro Pérez Zeledón, del circuito 01 de la Dirección Regional de Enseñanza Pérez Zeledón, durante el I semestre del curso lectivo 2017.
Autor: Quesada Córdoba, Vera del Carmen
Vydáno: (2019)