Estrategias metacognitivas para la enseñanza de prenuméricas, operaciones fundamentales y resolución de situaciones matemáticas en niños con discapacidad cognitiva que asisten a aulas integradas
Crea diversas estrategias metacognitivas de enseñanza-aprendizaje para promover la autorregulación de la tarea cognitiva en el área de matemática, en niños con discapacidad cognitiva que asisten a las aulas integradas y que sirvan como recursos metodológicos para los docentes que laboran con ellos....
| Үндсэн зохиолч: | |
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| Бусад зохиолчид: | , , |
| Формат: | Tesis y trabajos finales |
| Хэл сонгох: | испани |
| Хэвлэсэн: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2006
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| Нөхцлүүд: |