Gamificación como recurso didáctico en el proceso enseñanza–aprendizaje del estudiantado de preescolar de la escuela Oleander School en Tegucigalpa, Honduras, durante el año lectivo 2020
En la presente investigación, se estudió la gamificación como estrategia psicopedagógica con el fin de crear una propuesta que genere motivación y un aprendizaje significativo en la comunidad estudiantil de preescolar de la escuela Oleander en Tegucigalpa, Honduras. El estudio se desarrolló como una...
| Tác giả chính: | |
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| Định dạng: | Tesis y trabajos finales |
| Ngôn ngữ: | Tiếng Tây Ban Nha |
| Được phát hành: |
Universidad Estatal a Distancia
2021
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| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/8DXET9JLA95SAIYRX1KF6NHRXET3Y6.pdf |