Propuesta metodológica para la implementación de la evaluación formativa en el trabajo cotidiano en la Asignatura de los Estudios Sociales en el nivel de undécimo año del Sistema Educativo Saint Clare durante el Primer Semestre del 2021.
<p>El presente proyecto de investigación tiene como fin principal la implementación de una propuesta para el desarrollo de evaluación formativa en el trabajo cotidiano en la asignatura de los Estudios Sociales en el Sistema Educativo Saint Clare en el nivel de undécimo nivel, durante el primer...
| Autor principal: | Jiménez Solano, Diego |
|---|---|
| Otros Autores: | Peraza Cuadra, Naomi |
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Estatal a Distancia
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/H5RR9IJ2BDKC18KSCMEL2TUPM2PD77.pdf |
Ejemplares similares
-
La comprensión de lectura inferencial en el estudiantado de la educación diversificada del sistema educativo formal costarricense
por: Arias Gamboa, Jacqueline
Publicado: (2024) -
Ludic Strategies to Strengthen the Proficiency of Speaking Skill of Fourth Grade Students at Saint Michael School
por: Cascante Barrantes, Angie
Publicado: (2016) -
El papel del liderazgo dentro de la gestion Educativa en relación con las Practicas Educativas en inclusivas en la Escuela Saint Margaret School en Belén, Heredia durante el I semestre 2022.
por: Barles González, Kristina
Publicado: (2021) -
Estrategias didácticas aplicadas por los docentes en el proceso de enseñanza de la matemática con estudiantes de sexto gradio con necesidades, de la Escuela Saint Mary, circuito 08, Dirección Regional de San Jose
por: Umaña Echeverría, María Patricia
Publicado: (2009) -
La influencia de las estrategias metodológicas en el rendimiento académico de la asignatura de matemáticas en los discentes de II ciclo de la Escuela Saint Spirit circuito 01 de la dirección regional de Puriscal, durante el segundo semestre del 2019.
por: Valverde Bermúdez, Tatiana
Publicado: (2019)
