Propuesta psicopedagógica con fundamento en la pedagogía lúdica y el aprendizaje colaborativo para el mejoramiento de la habilidad de cálculo mental en el estudiantado de sexto grado de la Escuela Fernando Valverde Vega de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón en el primer semestre del año 2021
<p>El tema del presente estudio se enfocó en el mejoramiento de la habilidad cognitiva del cálculo mental por medio de estrategias didácticas fundamentadas en la pedagogía lúdica y el aprendizaje colaborativo desde una visión psicopedagógica como recurso de mediación intencionado para el proce...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Estatal a Distancia
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/6QDAHMAF4HVQ6DIK578TRT6BM1YQBK.pdf |
| _version_ | 1873803250989268992 |
|---|---|
| author | Cedeño Monge, Anayancy |
| author_facet | Cedeño Monge, Anayancy |
| author_sort | Cedeño Monge, Anayancy |
| callnumber-raw | 008681 TFG |
| callnumber-search | 008681 TFG |
| categoria_origen_str | Trabajo final de Maestría |
| collection | Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense (SIPUB) |
| description | <p>El tema del presente estudio se enfocó en el mejoramiento de la habilidad cognitiva del cálculo mental por medio de estrategias didácticas fundamentadas en la pedagogía lúdica y el aprendizaje colaborativo desde una visión psicopedagógica como recurso de mediación intencionado para el proceso de aprendizaje del estudiantado de sexto grado de la Escuela Fernando Valverde Vega de la Dirección Regional de Pérez Zeledón. El estudio responde al área temática de las Ciencias de la Educación, mientras que la línea de investigación trazada corresponde a la cognición en relación con los procesos de aprendizaje en los entornos educativos. La metodología se desarrolló bajo el enfoque investigativo mixto e incluyó una muestra de veinte personas estudiantes, quienes conformaban en su totalidad el grupo de sexto grado. Su pretensión desde la psicopedagogía era realizar un análisis integral delas habilidades cognitivas y socioafectivas en función de una habilidad de la asignatura de matemáticas, en este caso el cálculo mental, para ofrecer respuesta al problema investigativo de qué técnicas de cálculo mental apoyadas por la pedagogía lúdica y el aprendizaje colaborativo podrían ayudar al estudiantado a mejorar esta habilidad y que las mismas tomarán en cuenta sus necesidades e intereses. Para este fin se llevó a cabo un trabajo de campo presencial con las personas participantes por medio de cuestionarios, entrevistas y observaciones.</p> |
| first_indexed | 2026-08-17T20:20:34Z |
| format | Tesis y trabajos finales |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<oai_dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/">
<identifier>INIE-SIPUB-4879</identifier>
<datestamp>2026-08-17T20:01:55Z</datestamp>
<dc:title>Propuesta psicopedagógica con fundamento en la pedagogía lúdica y el aprendizaje colaborativo para el mejoramiento de la habilidad de cálculo mental en el estudiantado de sexto grado de la Escuela Fernando Valverde Vega de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón en el primer semestre del año 2021</dc:title>
<dc:creator>Cedeño Monge, Anayancy</dc:creator>
<dc:subject>Cognición en Niños</dc:subject>
<dc:subject>Constructivismo</dc:subject>
<dc:subject>Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón</dc:subject>
<dc:subject>Epistemología</dc:subject>
<dc:subject>Inteligencia Emocional</dc:subject>
<dc:subject>Psicopedagogía</dc:subject>
<dc:subject>Matemática – Enseñanza</dc:subject>
<dc:subject>Escuela Fernando Valverde Vega</dc:subject>
<dc:subject>Métodos de Enseñanza</dc:subject>
<dc:description><p>El tema del presente estudio se enfocó en el mejoramiento de la habilidad cognitiva del cálculo mental por medio de estrategias didácticas fundamentadas en la pedagogía lúdica y el aprendizaje colaborativo desde una visión psicopedagógica como recurso de mediación intencionado para el proceso de aprendizaje del estudiantado de sexto grado de la Escuela Fernando Valverde Vega de la Dirección Regional de Pérez Zeledón. El estudio responde al área temática de las Ciencias de la Educación, mientras que la línea de investigación trazada corresponde a la cognición en relación con los procesos de aprendizaje en los entornos educativos. La metodología se desarrolló bajo el enfoque investigativo mixto e incluyó una muestra de veinte personas estudiantes, quienes conformaban en su totalidad el grupo de sexto grado. Su pretensión desde la psicopedagogía era realizar un análisis integral delas habilidades cognitivas y socioafectivas en función de una habilidad de la asignatura de matemáticas, en este caso el cálculo mental, para ofrecer respuesta al problema investigativo de qué técnicas de cálculo mental apoyadas por la pedagogía lúdica y el aprendizaje colaborativo podrían ayudar al estudiantado a mejorar esta habilidad y que las mismas tomarán en cuenta sus necesidades e intereses. Para este fin se llevó a cabo un trabajo de campo presencial con las personas participantes por medio de cuestionarios, entrevistas y observaciones.</p></dc:description>
<dc:date>2021</dc:date>
<dc:type>Trabajo final de Maestría</dc:type>
<dc:publisher>Universidad Estatal a Distancia</dc:publisher>
<dc:identifier>008681 TFG</dc:identifier>
<dc:identifier>https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/6QDAHMAF4HVQ6DIK578TRT6BM1YQBK.pdf</dc:identifier>
<dc:language>spa</dc:language>
</oai_dc:dc>
|
| id | INIE-SIPUB-4879 |
| institution | Universidad Estatal a Distancia |
| language | spa |
| last_indexed | 2026-08-17T20:20:34Z |
| publishDate | 2021 |
| publisher | Universidad Estatal a Distancia |
| record_format | sipub |
| spelling | INIE-SIPUB-4879 2026-08-17T20:01:55Z Propuesta psicopedagógica con fundamento en la pedagogía lúdica y el aprendizaje colaborativo para el mejoramiento de la habilidad de cálculo mental en el estudiantado de sexto grado de la Escuela Fernando Valverde Vega de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón en el primer semestre del año 2021 Cedeño Monge, Anayancy Cognición en Niños Constructivismo Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón Epistemología Inteligencia Emocional Psicopedagogía Matemática – Enseñanza Escuela Fernando Valverde Vega Métodos de Enseñanza <p>El tema del presente estudio se enfocó en el mejoramiento de la habilidad cognitiva del cálculo mental por medio de estrategias didácticas fundamentadas en la pedagogía lúdica y el aprendizaje colaborativo desde una visión psicopedagógica como recurso de mediación intencionado para el proceso de aprendizaje del estudiantado de sexto grado de la Escuela Fernando Valverde Vega de la Dirección Regional de Pérez Zeledón. El estudio responde al área temática de las Ciencias de la Educación, mientras que la línea de investigación trazada corresponde a la cognición en relación con los procesos de aprendizaje en los entornos educativos. La metodología se desarrolló bajo el enfoque investigativo mixto e incluyó una muestra de veinte personas estudiantes, quienes conformaban en su totalidad el grupo de sexto grado. Su pretensión desde la psicopedagogía era realizar un análisis integral delas habilidades cognitivas y socioafectivas en función de una habilidad de la asignatura de matemáticas, en este caso el cálculo mental, para ofrecer respuesta al problema investigativo de qué técnicas de cálculo mental apoyadas por la pedagogía lúdica y el aprendizaje colaborativo podrían ayudar al estudiantado a mejorar esta habilidad y que las mismas tomarán en cuenta sus necesidades e intereses. Para este fin se llevó a cabo un trabajo de campo presencial con las personas participantes por medio de cuestionarios, entrevistas y observaciones.</p> 2021 Trabajo final de Maestría Universidad Estatal a Distancia 008681 TFG https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/6QDAHMAF4HVQ6DIK578TRT6BM1YQBK.pdf spa |
| spellingShingle | Propuesta psicopedagógica con fundamento en la pedagogía lúdica y el aprendizaje colaborativo para el mejoramiento de la habilidad de cálculo mental en el estudiantado de sexto grado de la Escuela Fernando Valverde Vega de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón en el primer semestre del año 2021 Cedeño Monge, Anayancy Cognición en Niños Constructivismo Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón Epistemología Inteligencia Emocional Psicopedagogía Matemática – Enseñanza Escuela Fernando Valverde Vega Métodos de Enseñanza |
| title | Propuesta psicopedagógica con fundamento en la pedagogía lúdica y el aprendizaje colaborativo para el mejoramiento de la habilidad de cálculo mental en el estudiantado de sexto grado de la Escuela Fernando Valverde Vega de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón en el primer semestre del año 2021 |
| title_full | Propuesta psicopedagógica con fundamento en la pedagogía lúdica y el aprendizaje colaborativo para el mejoramiento de la habilidad de cálculo mental en el estudiantado de sexto grado de la Escuela Fernando Valverde Vega de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón en el primer semestre del año 2021 |
| title_fullStr | Propuesta psicopedagógica con fundamento en la pedagogía lúdica y el aprendizaje colaborativo para el mejoramiento de la habilidad de cálculo mental en el estudiantado de sexto grado de la Escuela Fernando Valverde Vega de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón en el primer semestre del año 2021 |
| title_full_unstemmed | Propuesta psicopedagógica con fundamento en la pedagogía lúdica y el aprendizaje colaborativo para el mejoramiento de la habilidad de cálculo mental en el estudiantado de sexto grado de la Escuela Fernando Valverde Vega de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón en el primer semestre del año 2021 |
| title_short | Propuesta psicopedagógica con fundamento en la pedagogía lúdica y el aprendizaje colaborativo para el mejoramiento de la habilidad de cálculo mental en el estudiantado de sexto grado de la Escuela Fernando Valverde Vega de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón en el primer semestre del año 2021 |
| title_sort | propuesta psicopedagogica con fundamento en la pedagogia ludica y el aprendizaje colaborativo para el mejoramiento de la habilidad de calculo mental en el estudiantado de sexto grado de la escuela fernando valverde vega de la direccion regional de educacion de perez zeledon en el primer semestre del ano 2021 |
| topic | Cognición en Niños Constructivismo Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón Epistemología Inteligencia Emocional Psicopedagogía Matemática – Enseñanza Escuela Fernando Valverde Vega Métodos de Enseñanza |
| topic_facet | Cognición en Niños Constructivismo Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón Epistemología Inteligencia Emocional Psicopedagogía Matemática – Enseñanza Escuela Fernando Valverde Vega Métodos de Enseñanza |
| url | https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/6QDAHMAF4HVQ6DIK578TRT6BM1YQBK.pdf |
| work_keys_str_mv | AT cedenomongeanayancy propuestapsicopedagogicaconfundamentoenlapedagogialudicayelaprendizajecolaborativoparaelmejoramientodelahabilidaddecalculomentalenelestudiantadodesextogradodelaescuelafernandovalverdevegadeladireccionregionaldeeducaciondeperezzeledonenelprimersemestredela |