Espacios de dialogo para la transición hacia el modelo social de atención a las personas con discapacidad: una mirada desde la investigación acción participativa. Revista Educare, 24 (1)
<p>El propósito del presente artículo es exponer la necesidad de una evolución del modelo rehabilitador al modelo social de atención a las personas con discapacidad en los centros de educación especial. Mediante la investigación acción participativa (IAP) se investigó la dinámica de un equipo...
| প্রধান লেখক: | |
|---|---|
| বিন্যাস: | Artículo |
| ভাষা: | স্প্যানিশ |
| প্রকাশিত: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2020
|
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/10940/19073 |