El aprendizaje de la geometría en el nivel de octavo año de la enseñanza general Básica para estudiantes declarados ciegos legales: estudio de caso en el Colegio Técnico Profesional de Parrita
<p>Analiza el valor didáctico, cognitivo en el proceso de aprendizaje de la geometría en estudiantes declarados ciegos legales de octavo año de la Educación General Básica del Colegio Técnico Profesional de Parrita para construi...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2006
|
| Materias: |
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| description | <p>Analiza el valor didáctico, cognitivo en el proceso de aprendizaje de la geometría en estudiantes declarados ciegos legales de octavo año de la Educación General Básica del Colegio Técnico Profesional de Parrita para construir una propuesta teórico metodológica afectiva en esa disciplina y la correspondiente implementación en otros centros educativos nacionales. Se identifica las características que inciden en el proceso de enseñanza aprendizaje de dichos alumnos y se describe los métodos empleados por el docente de la matemática (geometría) en el proceso de enseñanza y aprendizaje.</p> |
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<dc:title>El aprendizaje de la geometría en el nivel de octavo año de la enseñanza general Básica para estudiantes declarados ciegos legales: estudio de caso en el Colegio Técnico Profesional de Parrita</dc:title>
<dc:creator>Gómez Montero, Arturo Antonio</dc:creator>
<dc:creator>Barrantes Rodríguez, Karla Francini</dc:creator>
<dc:creator>Rodríguez Herrera, Sandra</dc:creator>
<dc:subject>Colegios Profesionales</dc:subject>
<dc:subject>Enseñanza Secundaria</dc:subject>
<dc:subject>Geometría</dc:subject>
<dc:subject>Procesos de Aprendizaje</dc:subject>
<dc:subject>Ciegos</dc:subject>
<dc:subject>Métodos de Enseñanza</dc:subject>
<dc:description><p>Analiza el valor did&aacute;ctico, cognitivo en el proceso de aprendizaje de la geometr&iacute;a en estudiantes declarados ciegos legales de octavo a&ntilde;o de la Educaci&oacute;n General B&aacute;sica del Colegio T&eacute;cnico Profesional de Parrita para construir una propuesta te&oacute;rico metodol&oacute;gica afectiva en esa disciplina y la correspondiente implementaci&oacute;n en otros centros educativos nacionales. Se identifica las caracter&iacute;sticas que inciden en el proceso de ense&ntilde;anza aprendizaje de dichos alumnos y se describe los m&eacute;todos empleados por el docente de la matem&aacute;tica (geometr&iacute;a) en el proceso de ense&ntilde;anza y aprendizaje.</p></dc:description>
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