Construcción de un espacio innovador para el desarrollo de la lectura en el Centro Escolar Rubén Darío Nro. 1 de la comunidad de Ciudadela San Martín del Municipio de Tipitapa, Departamento de Managua, Nicaragua.
<p>Gestiona un espacio innovador para el desarrollo de la lectura, en el Centro escolar Rubén Darío N°1 de la comunidad de Ciudadela San Martin, Managua, Nicaragua para que los estudiantes se empoderen de hábitos de lectura y puedan comprender el mundo...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2020
|
| Materias: |
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<dc:title>Construcción de un espacio innovador para el desarrollo de la lectura en el Centro Escolar Rubén Darío Nro. 1 de la comunidad de Ciudadela San Martín del Municipio de Tipitapa, Departamento de Managua, Nicaragua.</dc:title>
<dc:creator>Altamirano Cano, Carmen Sofía</dc:creator>
<dc:subject>Creatividad</dc:subject>
<dc:subject>Educación Rural</dc:subject>
<dc:subject>Enseñanza Primaria</dc:subject>
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<dc:subject>Pensamiento Crítico</dc:subject>
<dc:subject>Promoción de la Lectura</dc:subject>
<dc:subject>Bibliotecas</dc:subject>
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<dc:description><p>Gestiona un espacio innovador para el desarrollo de la lectura, en el Centro escolar Rub&eacute;n Dar&iacute;o N&deg;1 de la comunidad de Ciudadela San Martin, Managua, Nicaragua para que los estudiantes se empoderen de h&aacute;bitos de lectura y puedan comprender el mundo literario a trav&eacute;s del pensamiento y razonamiento cr&iacute;tico. La metodolog&iacute;a empleada es investigaci&oacute;n-acci&oacute;n participativa y el tipo cualitativo, la muestra est&aacute; conformada por 55 alumnos; 29 hombres y 26 mujeres que oscilan entre los 11 a 17 a&ntilde;os. Las t&eacute;cnicas aplicadas son: entrevista a profundidad, observaci&oacute;n, entrevista estructurada de forma abierta y grupo focal. Los instrumentos son cuestionarios y gu&iacute;as de observaci&oacute;n. La modalidad empleada es proyecto de graduaci&oacute;n.</p></dc:description>
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