El aprendizaje invertido: un ejemplo de modelo de enseñanza y aprendizaje. En: Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 11 (1), Febrero 2019. pp. 42-47
<p>El aprendizaje invertido es un enfoque pedagógico que promueve invertir el tiempo de aula en el desarrollo de proyectos, poniendo en práctica las habilidades del siglo XXI, y una atención más personalizada en el proceso de enseñanza y a...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Ministerio de Educación Pública
2019
|
| Materias: |
| _version_ | 1873803202056421376 |
|---|---|
| author | Chaves Barquero, Carlos Andrés |
| author_facet | Chaves Barquero, Carlos Andrés |
| author_sort | Chaves Barquero, Carlos Andrés |
| callnumber-raw | R100 11[1] www.mep.go.cr/sites/default/files/1revistaconexiones2019_1.pdf |
| callnumber-search | R100 11[1] www.mep.go.cr/sites/default/files/1revistaconexiones2019_1.pdf |
| categoria_origen_str | Artículo |
| collection | Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense (SIPUB) |
| description | <p>El aprendizaje invertido es un enfoque pedagógico que promueve invertir el tiempo de aula en el desarrollo de proyectos, poniendo en práctica las habilidades del siglo XXI, y una atención más personalizada en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Por ello demanda docentes capaces de ser facilitadores y guías, que puedan brindar información útil y que sea consultada a través de Internet, de modo que se haga uso de las herramientas de la web 2.0.</p> |
| first_indexed | 2026-08-17T20:19:47Z |
| format | Artículo |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<oai_dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/">
<identifier>INIE-SIPUB-4708</identifier>
<datestamp>2026-08-17T20:01:55Z</datestamp>
<dc:title>El aprendizaje invertido: un ejemplo de modelo de enseñanza y aprendizaje. En: Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 11 (1), Febrero 2019. pp. 42-47</dc:title>
<dc:creator>Chaves Barquero, Carlos Andrés</dc:creator>
<dc:subject>Enfoque Pedagógico</dc:subject>
<dc:subject>Tecnologías de la Información y Comunicación</dc:subject>
<dc:subject>Aprendizaje Invertido</dc:subject>
<dc:description><p>El aprendizaje invertido es un enfoque pedag&oacute;gico que promueve invertir el tiempo de aula en el desarrollo de proyectos, poniendo en pr&aacute;ctica las habilidades del siglo XXI, y una atenci&oacute;n m&aacute;s personalizada en el proceso de ense&ntilde;anza y aprendizaje. Por ello demanda docentes capaces de ser facilitadores y gu&iacute;as, que puedan brindar informaci&oacute;n &uacute;til y que sea consultada a trav&eacute;s de Internet, de modo que se haga uso de las herramientas de la web 2.0.</p></dc:description>
<dc:date>2019</dc:date>
<dc:type>Artículo</dc:type>
<dc:publisher>Ministerio de Educación Pública</dc:publisher>
<dc:identifier>R100 11[1]</dc:identifier>
<dc:identifier>www.mep.go.cr/sites/default/files/1revistaconexiones2019_1.pdf</dc:identifier>
<dc:language>spa</dc:language>
</oai_dc:dc>
|
| id | INIE-SIPUB-4708 |
| institution | Ministerio de Educación Pública |
| language | spa |
| last_indexed | 2026-08-17T20:19:47Z |
| publishDate | 2019 |
| publisher | Ministerio de Educación Pública |
| record_format | sipub |
| spelling | INIE-SIPUB-4708 2026-08-17T20:01:55Z El aprendizaje invertido: un ejemplo de modelo de enseñanza y aprendizaje. En: Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 11 (1), Febrero 2019. pp. 42-47 Chaves Barquero, Carlos Andrés Enfoque Pedagógico Tecnologías de la Información y Comunicación Aprendizaje Invertido <p>El aprendizaje invertido es un enfoque pedagógico que promueve invertir el tiempo de aula en el desarrollo de proyectos, poniendo en práctica las habilidades del siglo XXI, y una atención más personalizada en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Por ello demanda docentes capaces de ser facilitadores y guías, que puedan brindar información útil y que sea consultada a través de Internet, de modo que se haga uso de las herramientas de la web 2.0.</p> 2019 Artículo Ministerio de Educación Pública R100 11[1] www.mep.go.cr/sites/default/files/1revistaconexiones2019_1.pdf spa |
| spellingShingle | El aprendizaje invertido: un ejemplo de modelo de enseñanza y aprendizaje. En: Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 11 (1), Febrero 2019. pp. 42-47 Chaves Barquero, Carlos Andrés Enfoque Pedagógico Tecnologías de la Información y Comunicación Aprendizaje Invertido |
| title | El aprendizaje invertido: un ejemplo de modelo de enseñanza y aprendizaje. En: Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 11 (1), Febrero 2019. pp. 42-47 |
| title_full | El aprendizaje invertido: un ejemplo de modelo de enseñanza y aprendizaje. En: Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 11 (1), Febrero 2019. pp. 42-47 |
| title_fullStr | El aprendizaje invertido: un ejemplo de modelo de enseñanza y aprendizaje. En: Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 11 (1), Febrero 2019. pp. 42-47 |
| title_full_unstemmed | El aprendizaje invertido: un ejemplo de modelo de enseñanza y aprendizaje. En: Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 11 (1), Febrero 2019. pp. 42-47 |
| title_short | El aprendizaje invertido: un ejemplo de modelo de enseñanza y aprendizaje. En: Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 11 (1), Febrero 2019. pp. 42-47 |
| title_sort | el aprendizaje invertido un ejemplo de modelo de ensenanza y aprendizaje en revista conexiones una experiencia mas alla del aula vol 11 1 febrero 2019 pp 42 47 |
| topic | Enfoque Pedagógico Tecnologías de la Información y Comunicación Aprendizaje Invertido |
| topic_facet | Enfoque Pedagógico Tecnologías de la Información y Comunicación Aprendizaje Invertido |
| work_keys_str_mv | AT chavesbarquerocarlosandres elaprendizajeinvertidounejemplodemodelodeensenanzayaprendizajeenrevistaconexionesunaexperienciamasalladelaulavol111febrero2019pp4247 |