Evaluación de los factores de comunicación e interacción, como elementos pedagógicos que coadyuvan al proceso de enseñanza y aprendizaje para el logro y la permanencia académica en la asignatura de Métodos de Estudio a Distancia e Investigación, en el Centro Universitario de San José, durante el II semestre del año 2018.
<p>El desarrollo de la presente investigación ha permitido evaluar los factores de comunicación e interacción como coadyuvantes de los procesos de enseñanza y aprendizaje, para el logro y la permanencia académica, a partir de un grupo de e...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Estatal a Distancia
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/G6D9XD438YBR1CT975RIUDVPSAH48E.pdf |
| _version_ | 1873803194518208512 |
|---|---|
| author | Zamora Carvajal, Tania |
| author_facet | Zamora Carvajal, Tania |
| author_sort | Zamora Carvajal, Tania |
| callnumber-raw | 007277 TFG |
| callnumber-search | 007277 TFG |
| categoria_origen_str | Trabajo final de graduación de Licenciatura |
| collection | Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense (SIPUB) |
| description | <p>El desarrollo de la presente investigación ha permitido evaluar los factores de comunicación e interacción como coadyuvantes de los procesos de enseñanza y aprendizaje, para el logro y la permanencia académica, a partir de un grupo de estudiantes de primer ingreso que cursaron la asignatura de Métodos de Estudio a Distancia e Investigación durante el II cuatrimestre del año 2018, los cuales se encontraban matriculados en el Centro Universitario de San José, en las modalidades a distancia y virtual; y del cuerpo docente de la modalidad a distancia. Se consideró realizar la evaluación de los factores de comunicación e interacción presentes en la asignatura de Métodos de Estudio a Distancia e Investigación, ya que es el primer curso, con carácter obligatorio, que lleva uno una estudiante que ingresa por primera vez a un sistema educativo a distancia como la UNED, que tiene como fin que conozca la dinámica de la universidad y los recursos que esta pone a disposición del estudiantado, para lograr el éxito académico; pero además se considera que, según estudios realizados, después del primer periodo académico cursado en la UNED, un considerable porcentaje de estudiantes deciden abandonar sus estudios. Esta investigación se desarrolla a partir de un enfoque cuantitativo, de naturaleza descriptiva ya que se desarrolló con la recopilación de datos que, a través del análisis, se convirtió en información que permitió a la investigadora llegar a conclusiones.</p> |
| first_indexed | 2026-08-17T20:19:40Z |
| format | Tesis y trabajos finales |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<oai_dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/">
<identifier>INIE-SIPUB-4683</identifier>
<datestamp>2026-08-17T20:01:55Z</datestamp>
<dc:title>Evaluación de los factores de comunicación e interacción, como elementos pedagógicos que coadyuvan al proceso de enseñanza y aprendizaje para el logro y la permanencia académica en la asignatura de Métodos de Estudio a Distancia e Investigación, en el Centro Universitario de San José, durante el II semestre del año 2018.</dc:title>
<dc:creator>Zamora Carvajal, Tania</dc:creator>
<dc:subject>Comunicación en Educación</dc:subject>
<dc:subject>Educación Superior</dc:subject>
<dc:subject>Pedagogía</dc:subject>
<dc:subject>Tecnologia Educativa</dc:subject>
<dc:subject>Universidad Estatal A Distancia (costa Rica)</dc:subject>
<dc:subject>Educación - Aprendizaje</dc:subject>
<dc:subject>Centro Universitario de San José</dc:subject>
<dc:subject>Métodos de Enseñanza</dc:subject>
<dc:description><p>El desarrollo de la presente investigaci&oacute;n ha permitido evaluar los factores de comunicaci&oacute;n e interacci&oacute;n como coadyuvantes de los procesos de ense&ntilde;anza y aprendizaje, para el logro y la permanencia acad&eacute;mica, a partir de un grupo de estudiantes de primer ingreso que cursaron la asignatura de M&eacute;todos de Estudio a Distancia e Investigaci&oacute;n durante el II cuatrimestre del a&ntilde;o 2018, los cuales se encontraban matriculados en el Centro Universitario de San Jos&eacute;, en las modalidades a distancia y virtual; y del cuerpo docente de la modalidad a distancia. Se consider&oacute; realizar la evaluaci&oacute;n de los factores de comunicaci&oacute;n e interacci&oacute;n presentes en la asignatura de M&eacute;todos de Estudio a Distancia e Investigaci&oacute;n, ya que es el primer curso, con car&aacute;cter obligatorio, que lleva uno una estudiante que ingresa por primera vez a un sistema educativo a distancia como la UNED, que tiene como fin que conozca la din&aacute;mica de la universidad y los recursos que esta pone a disposici&oacute;n del estudiantado, para lograr el &eacute;xito acad&eacute;mico; pero adem&aacute;s se considera que, seg&uacute;n estudios realizados, despu&eacute;s del primer periodo acad&eacute;mico cursado en la UNED, un considerable porcentaje de estudiantes deciden abandonar sus estudios. Esta investigaci&oacute;n se desarrolla a partir de un enfoque cuantitativo, de naturaleza descriptiva ya que se desarroll&oacute; con la recopilaci&oacute;n de datos que, a trav&eacute;s del an&aacute;lisis, se convirti&oacute; en informaci&oacute;n que permiti&oacute; a la investigadora llegar a conclusiones.</p></dc:description>
<dc:date>2019</dc:date>
<dc:type>Trabajo final de graduación de Licenciatura</dc:type>
<dc:publisher>Universidad Estatal a Distancia</dc:publisher>
<dc:identifier>007277 TFG</dc:identifier>
<dc:identifier>http://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/G6D9XD438YBR1CT975RIUDVPSAH48E.pdf</dc:identifier>
<dc:language>spa</dc:language>
</oai_dc:dc>
|
| id | INIE-SIPUB-4683 |
| institution | Universidad Estatal a Distancia |
| language | spa |
| last_indexed | 2026-08-17T20:19:40Z |
| publishDate | 2019 |
| publisher | Universidad Estatal a Distancia |
| record_format | sipub |
| spelling | INIE-SIPUB-4683 2026-08-17T20:01:55Z Evaluación de los factores de comunicación e interacción, como elementos pedagógicos que coadyuvan al proceso de enseñanza y aprendizaje para el logro y la permanencia académica en la asignatura de Métodos de Estudio a Distancia e Investigación, en el Centro Universitario de San José, durante el II semestre del año 2018. Zamora Carvajal, Tania Comunicación en Educación Educación Superior Pedagogía Tecnologia Educativa Universidad Estatal A Distancia (costa Rica) Educación - Aprendizaje Centro Universitario de San José Métodos de Enseñanza <p>El desarrollo de la presente investigación ha permitido evaluar los factores de comunicación e interacción como coadyuvantes de los procesos de enseñanza y aprendizaje, para el logro y la permanencia académica, a partir de un grupo de estudiantes de primer ingreso que cursaron la asignatura de Métodos de Estudio a Distancia e Investigación durante el II cuatrimestre del año 2018, los cuales se encontraban matriculados en el Centro Universitario de San José, en las modalidades a distancia y virtual; y del cuerpo docente de la modalidad a distancia. Se consideró realizar la evaluación de los factores de comunicación e interacción presentes en la asignatura de Métodos de Estudio a Distancia e Investigación, ya que es el primer curso, con carácter obligatorio, que lleva uno una estudiante que ingresa por primera vez a un sistema educativo a distancia como la UNED, que tiene como fin que conozca la dinámica de la universidad y los recursos que esta pone a disposición del estudiantado, para lograr el éxito académico; pero además se considera que, según estudios realizados, después del primer periodo académico cursado en la UNED, un considerable porcentaje de estudiantes deciden abandonar sus estudios. Esta investigación se desarrolla a partir de un enfoque cuantitativo, de naturaleza descriptiva ya que se desarrolló con la recopilación de datos que, a través del análisis, se convirtió en información que permitió a la investigadora llegar a conclusiones.</p> 2019 Trabajo final de graduación de Licenciatura Universidad Estatal a Distancia 007277 TFG http://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/G6D9XD438YBR1CT975RIUDVPSAH48E.pdf spa |
| spellingShingle | Evaluación de los factores de comunicación e interacción, como elementos pedagógicos que coadyuvan al proceso de enseñanza y aprendizaje para el logro y la permanencia académica en la asignatura de Métodos de Estudio a Distancia e Investigación, en el Centro Universitario de San José, durante el II semestre del año 2018. Zamora Carvajal, Tania Comunicación en Educación Educación Superior Pedagogía Tecnologia Educativa Universidad Estatal A Distancia (costa Rica) Educación - Aprendizaje Centro Universitario de San José Métodos de Enseñanza |
| title | Evaluación de los factores de comunicación e interacción, como elementos pedagógicos que coadyuvan al proceso de enseñanza y aprendizaje para el logro y la permanencia académica en la asignatura de Métodos de Estudio a Distancia e Investigación, en el Centro Universitario de San José, durante el II semestre del año 2018. |
| title_full | Evaluación de los factores de comunicación e interacción, como elementos pedagógicos que coadyuvan al proceso de enseñanza y aprendizaje para el logro y la permanencia académica en la asignatura de Métodos de Estudio a Distancia e Investigación, en el Centro Universitario de San José, durante el II semestre del año 2018. |
| title_fullStr | Evaluación de los factores de comunicación e interacción, como elementos pedagógicos que coadyuvan al proceso de enseñanza y aprendizaje para el logro y la permanencia académica en la asignatura de Métodos de Estudio a Distancia e Investigación, en el Centro Universitario de San José, durante el II semestre del año 2018. |
| title_full_unstemmed | Evaluación de los factores de comunicación e interacción, como elementos pedagógicos que coadyuvan al proceso de enseñanza y aprendizaje para el logro y la permanencia académica en la asignatura de Métodos de Estudio a Distancia e Investigación, en el Centro Universitario de San José, durante el II semestre del año 2018. |
| title_short | Evaluación de los factores de comunicación e interacción, como elementos pedagógicos que coadyuvan al proceso de enseñanza y aprendizaje para el logro y la permanencia académica en la asignatura de Métodos de Estudio a Distancia e Investigación, en el Centro Universitario de San José, durante el II semestre del año 2018. |
| title_sort | evaluacion de los factores de comunicacion e interaccion como elementos pedagogicos que coadyuvan al proceso de ensenanza y aprendizaje para el logro y la permanencia academica en la asignatura de metodos de estudio a distancia e investigacion en el centro universitario de san jose durante el ii semestre del ano 2018 |
| topic | Comunicación en Educación Educación Superior Pedagogía Tecnologia Educativa Universidad Estatal A Distancia (costa Rica) Educación - Aprendizaje Centro Universitario de San José Métodos de Enseñanza |
| topic_facet | Comunicación en Educación Educación Superior Pedagogía Tecnologia Educativa Universidad Estatal A Distancia (costa Rica) Educación - Aprendizaje Centro Universitario de San José Métodos de Enseñanza |
| url | http://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/G6D9XD438YBR1CT975RIUDVPSAH48E.pdf |
| work_keys_str_mv | AT zamoracarvajaltania evaluaciondelosfactoresdecomunicacioneinteraccioncomoelementospedagogicosquecoadyuvanalprocesodeensenanzayaprendizajeparaellogroylapermanenciaacademicaenlaasignaturademetodosdeestudioadistanciaeinvestigacionenelcentrouniversitariodesanjoseduranteeliisemes |