Análisis del nivel de logro de los procesos centrales del pensamiento matemático que posee el estudiantado de sexto año de las escuelas unidocentes La Colina y La Pita, del circuito 03, pertenecientes a la dirección Regional de Educación de Puntarenas en el año 2019.
<p>El presente trabajo de investigación se realizó con el objetivo de analizar el nivel de logro de los procesos centrales del pensamiento matemático que posee el estudiantado de sexto año de dos centros educativos unidocentes del circuito 03, de la...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Estatal a Distancia
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/J2SIEAXD5BECAL5Q5NDIH6Q2VQ2CHI.pdf |
| _version_ | 1873803190164520960 |
|---|---|
| author | Suárez Barquero, Esmeralda |
| author_facet | Suárez Barquero, Esmeralda |
| author_sort | Suárez Barquero, Esmeralda |
| callnumber-raw | 006950 TFG |
| callnumber-search | 006950 TFG |
| categoria_origen_str | Trabajo final de graduación de Licenciatura |
| collection | Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense (SIPUB) |
| description | <p>El presente trabajo de investigación se realizó con el objetivo de analizar el nivel de logro de los procesos centrales del pensamiento matemático que posee el estudiantado de sexto año de dos centros educativos unidocentes del circuito 03, de la Dirección Regional Educativa de Puntarenas en el año 2019. El tema investigado está basado en los procesos centrales del pensamiento matemático: plantear y resolver problemas, razonar y argumentar, conectar, comunicar y representar. En la reforma realizada al plan de estudio de la disciplina de matemática, el Ministerio de Educación Pública plantea que por medio del uso de situaciones problema se desarrollen los contenidos matemáticos para que se dé la adquisición de mayores habilidades en la población estudiantil, acordes a las que persigue cada proceso central. El trabajo presenta un enfoque de investigación mixto, debido a la necesidad de utilizar para la consecución de los objetivos datos tanto cualitativos como cuantitativos, obteniendo información de técnicas de análisis documental, entrevistas al personal docente requerido, observaciones y aplicación de cuestionarios a la población estudiantil de interés.</p> |
| first_indexed | 2026-08-17T20:19:36Z |
| format | Tesis y trabajos finales |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<oai_dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/">
<identifier>INIE-SIPUB-4669</identifier>
<datestamp>2026-08-17T20:01:55Z</datestamp>
<dc:title>Análisis del nivel de logro de los procesos centrales del pensamiento matemático que posee el estudiantado de sexto año de las escuelas unidocentes La Colina y La Pita, del circuito 03, pertenecientes a la dirección Regional de Educación de Puntarenas en el año 2019.</dc:title>
<dc:creator>Suárez Barquero, Esmeralda</dc:creator>
<dc:subject>Educación Primaria</dc:subject>
<dc:subject>Escuelas Unidocentes</dc:subject>
<dc:subject>Escuela la Colina</dc:subject>
<dc:subject>Escuela la Pita</dc:subject>
<dc:subject>Educación Matemática</dc:subject>
<dc:description><p>El presente trabajo de investigaci&oacute;n se realiz&oacute; con el objetivo de analizar el nivel de logro de los procesos centrales del pensamiento matem&aacute;tico que posee el estudiantado de sexto a&ntilde;o de dos centros educativos unidocentes del circuito 03, de la Direcci&oacute;n Regional Educativa de Puntarenas en el a&ntilde;o 2019. El tema investigado est&aacute; basado en los procesos centrales del pensamiento matem&aacute;tico: plantear y resolver problemas, razonar y argumentar, conectar, comunicar y representar. En la reforma realizada al plan de estudio de la disciplina de matem&aacute;tica, el Ministerio de Educaci&oacute;n P&uacute;blica plantea que por medio del uso de situaciones problema se desarrollen los contenidos matem&aacute;ticos para que se d&eacute; la adquisici&oacute;n de mayores habilidades en la poblaci&oacute;n estudiantil, acordes a las que persigue cada proceso central. El trabajo presenta un enfoque de investigaci&oacute;n mixto, debido a la necesidad de utilizar para la consecuci&oacute;n de los objetivos datos tanto cualitativos como cuantitativos, obteniendo informaci&oacute;n de t&eacute;cnicas de an&aacute;lisis documental, entrevistas al personal docente requerido, observaciones y aplicaci&oacute;n de cuestionarios a la poblaci&oacute;n estudiantil de inter&eacute;s.</p></dc:description>
<dc:date>2019</dc:date>
<dc:type>Trabajo final de graduación de Licenciatura</dc:type>
<dc:publisher>Universidad Estatal a Distancia</dc:publisher>
<dc:identifier>006950 TFG</dc:identifier>
<dc:identifier>http://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/J2SIEAXD5BECAL5Q5NDIH6Q2VQ2CHI.pdf</dc:identifier>
<dc:language>spa</dc:language>
</oai_dc:dc>
|
| id | INIE-SIPUB-4669 |
| institution | Universidad Estatal a Distancia |
| language | spa |
| last_indexed | 2026-08-17T20:19:36Z |
| publishDate | 2019 |
| publisher | Universidad Estatal a Distancia |
| record_format | sipub |
| spelling | INIE-SIPUB-4669 2026-08-17T20:01:55Z Análisis del nivel de logro de los procesos centrales del pensamiento matemático que posee el estudiantado de sexto año de las escuelas unidocentes La Colina y La Pita, del circuito 03, pertenecientes a la dirección Regional de Educación de Puntarenas en el año 2019. Suárez Barquero, Esmeralda Educación Primaria Escuelas Unidocentes Escuela la Colina Escuela la Pita Educación Matemática <p>El presente trabajo de investigación se realizó con el objetivo de analizar el nivel de logro de los procesos centrales del pensamiento matemático que posee el estudiantado de sexto año de dos centros educativos unidocentes del circuito 03, de la Dirección Regional Educativa de Puntarenas en el año 2019. El tema investigado está basado en los procesos centrales del pensamiento matemático: plantear y resolver problemas, razonar y argumentar, conectar, comunicar y representar. En la reforma realizada al plan de estudio de la disciplina de matemática, el Ministerio de Educación Pública plantea que por medio del uso de situaciones problema se desarrollen los contenidos matemáticos para que se dé la adquisición de mayores habilidades en la población estudiantil, acordes a las que persigue cada proceso central. El trabajo presenta un enfoque de investigación mixto, debido a la necesidad de utilizar para la consecución de los objetivos datos tanto cualitativos como cuantitativos, obteniendo información de técnicas de análisis documental, entrevistas al personal docente requerido, observaciones y aplicación de cuestionarios a la población estudiantil de interés.</p> 2019 Trabajo final de graduación de Licenciatura Universidad Estatal a Distancia 006950 TFG http://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/J2SIEAXD5BECAL5Q5NDIH6Q2VQ2CHI.pdf spa |
| spellingShingle | Análisis del nivel de logro de los procesos centrales del pensamiento matemático que posee el estudiantado de sexto año de las escuelas unidocentes La Colina y La Pita, del circuito 03, pertenecientes a la dirección Regional de Educación de Puntarenas en el año 2019. Suárez Barquero, Esmeralda Educación Primaria Escuelas Unidocentes Escuela la Colina Escuela la Pita Educación Matemática |
| title | Análisis del nivel de logro de los procesos centrales del pensamiento matemático que posee el estudiantado de sexto año de las escuelas unidocentes La Colina y La Pita, del circuito 03, pertenecientes a la dirección Regional de Educación de Puntarenas en el año 2019. |
| title_full | Análisis del nivel de logro de los procesos centrales del pensamiento matemático que posee el estudiantado de sexto año de las escuelas unidocentes La Colina y La Pita, del circuito 03, pertenecientes a la dirección Regional de Educación de Puntarenas en el año 2019. |
| title_fullStr | Análisis del nivel de logro de los procesos centrales del pensamiento matemático que posee el estudiantado de sexto año de las escuelas unidocentes La Colina y La Pita, del circuito 03, pertenecientes a la dirección Regional de Educación de Puntarenas en el año 2019. |
| title_full_unstemmed | Análisis del nivel de logro de los procesos centrales del pensamiento matemático que posee el estudiantado de sexto año de las escuelas unidocentes La Colina y La Pita, del circuito 03, pertenecientes a la dirección Regional de Educación de Puntarenas en el año 2019. |
| title_short | Análisis del nivel de logro de los procesos centrales del pensamiento matemático que posee el estudiantado de sexto año de las escuelas unidocentes La Colina y La Pita, del circuito 03, pertenecientes a la dirección Regional de Educación de Puntarenas en el año 2019. |
| title_sort | analisis del nivel de logro de los procesos centrales del pensamiento matematico que posee el estudiantado de sexto ano de las escuelas unidocentes la colina y la pita del circuito 03 pertenecientes a la direccion regional de educacion de puntarenas en el ano 2019 |
| topic | Educación Primaria Escuelas Unidocentes Escuela la Colina Escuela la Pita Educación Matemática |
| topic_facet | Educación Primaria Escuelas Unidocentes Escuela la Colina Escuela la Pita Educación Matemática |
| url | http://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/J2SIEAXD5BECAL5Q5NDIH6Q2VQ2CHI.pdf |
| work_keys_str_mv | AT suarezbarqueroesmeralda analisisdelniveldelogrodelosprocesoscentralesdelpensamientomatematicoqueposeeelestudiantadodesextoanodelasescuelasunidocenteslacolinaylapitadelcircuito03pertenecientesaladireccionregionaldeeducaciondepuntarenasenelano2019 |