Las estrategias de mediación pedagógica empleadas en la equinoterapia como herramienta de apoyo educativo en la atención de cuatro estudiantes adultos en condición de discapacidad intelectual, del Instituto Andrea Jiménez, San Francisco de Dos Ríos, Dirección Regional San José Norte, Circuito escolar 03, durante el primer semestre 2019. Un estudio de casos.
<p>La tesis “Las estrategias de mediación pedagógica empleadas en la equinoterapia como herramienta de apoyo educativo en la atención de cuatro estudiantes adultos en condición de discapacidad intelectual, del Instituto Andrea Jim&eacut...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Estatal a Distancia
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/SH44GJ35VLRQ3RYUDX5IGYVKVMLQYL.pdf |
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| description | <p>La tesis “Las estrategias de mediación pedagógica empleadas en la equinoterapia como herramienta de apoyo educativo en la atención de cuatro estudiantes adultos en condición de discapacidad intelectual, del Instituto Andrea Jiménez, San Francisco de Dos Ríos, Dirección Regional San José Norte, Circuito escolar 03, durante el primer semestre 2019. Un estudio de casos.”, responde al objetivo general de analizar las estrategias de mediación pedagógica empleadas en la equinoterapia como herramienta de apoyo educativo, cuyo propósito es dar a conocer la equinoterapia como una opción para el aprendizaje que colabore en la adquisición de habilidades necesarias para la vida en personas en condición de discapacidad intelectual, en edad adulta, y de la población en general. Se brinda una descripción de las características que posee la terapia, la observación de la metodología empleada en las sesiones de terapia y el reconocimiento de las fortalezas, debilidades y necesidades que posee la misma en el país.</p> |
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<dc:creator>Rodríguez Jiménez, Laura Mariela</dc:creator>
<dc:subject>Educación Especial</dc:subject>
<dc:subject>Necesidades Educativas Especiales</dc:subject>
<dc:subject>Mediación Pedagógica /</dc:subject>
<dc:subject>Equinoterapia</dc:subject>
<dc:subject>Instituto Andrea Jiménez, San Francisco de Dos Ríos</dc:subject>
<dc:description><p>La tesis &ldquo;Las estrategias de mediaci&oacute;n pedag&oacute;gica empleadas en la equinoterapia como herramienta de apoyo educativo en la atenci&oacute;n de cuatro estudiantes adultos en condici&oacute;n de discapacidad intelectual, del Instituto Andrea Jim&eacute;nez, San Francisco de Dos R&iacute;os, Direcci&oacute;n Regional San Jos&eacute; Norte, Circuito escolar 03, durante el primer semestre 2019. Un estudio de casos.&rdquo;, responde al objetivo general de analizar las estrategias de mediaci&oacute;n pedag&oacute;gica empleadas en la equinoterapia como herramienta de apoyo educativo, cuyo prop&oacute;sito es dar a conocer la equinoterapia como una opci&oacute;n para el aprendizaje que colabore en la adquisici&oacute;n de habilidades necesarias para la vida en personas en condici&oacute;n de discapacidad intelectual, en edad adulta, y de la poblaci&oacute;n en general. Se brinda una descripci&oacute;n de las caracter&iacute;sticas que posee la terapia, la observaci&oacute;n de la metodolog&iacute;a empleada en las sesiones de terapia y el reconocimiento de las fortalezas, debilidades y necesidades que posee la misma en el pa&iacute;s.</p></dc:description>
<dc:date>2019</dc:date>
<dc:type>Trabajo final de graduación de Licenciatura</dc:type>
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