Diseño de módulos para el aprendizaje elemental del control interno del manejo de caja chica y el control de inventarios de los clientes logísticos, dirigido a personal coordinador de equipo operativo, del departamento de Almacenes, en el Grupo TLA, S.A., sede Santa Rosa de Santo Domingo de Heredia, durante el II semestre 2019.
<p>La presente investigación tiene el propósito de aportar desde la perspectiva de la profesión docente, una opción para la construcción de conocimiento para un grupo de personas colaboradoras en una empresa privada, que les facilite su qu...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Estatal a Distancia
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/EEEE9224T2BR7VR2MV1BF31496RJ2T.pdf |
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| collection | Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense (SIPUB) |
| description | <p>La presente investigación tiene el propósito de aportar desde la perspectiva de la profesión docente, una opción para la construcción de conocimiento para un grupo de personas colaboradoras en una empresa privada, que les facilite su quehacer diario. De esta manera se tiene por objetivo diseñar módulos de aprendizaje elemental dirigido a personal coordinador de equipo operativo, del departamento de Almacenes, en el Grupo TLA, S.A., sede Santa Rosa de Santo Domingo de Heredia, para el segundo semestre de 2019. Se aprovechan los beneficios que otorgan los aportes de esta profesión a nuevos campos de acción visualizando el campo laboral como un nuevo escenario, donde a partir de un diagnóstico se pueden direccionar soluciones a las necesidades de capacitación y cerrar vacíos de conocimiento. Este trabajo final de graduación se desarrolló bajo la modalidad proyecto, lo que permitió someter la investigación a un proceso de diagnóstico, del cual se obtienen resultados concretos tales como la existencia de vacíos de conocimiento en las personas participantes, en conocimientos y habilidades del manejo de caja chica y su control interno, no alcanzando un conjunto de saber y destrezas que les permitan realizar sus funciones en forma idónea.</p> |
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<dc:creator>Obando Leitón, Vanessa</dc:creator>
<dc:subject>Educación de Adultos</dc:subject>
<dc:subject>Pedagogía</dc:subject>
<dc:subject>Control Interno</dc:subject>
<dc:subject>Provincia de Heredia</dc:subject>
<dc:subject>Educación Continuada</dc:subject>
<dc:subject>Cantón de Santo Domingo</dc:subject>
<dc:subject>Grupo Tla, S.a.</dc:subject>
<dc:description><p>La presente investigaci&oacute;n tiene el prop&oacute;sito de aportar desde la perspectiva de la profesi&oacute;n docente, una opci&oacute;n para la construcci&oacute;n de conocimiento para un grupo de personas colaboradoras en una empresa privada, que les facilite su quehacer diario. De esta manera se tiene por objetivo dise&ntilde;ar m&oacute;dulos de aprendizaje elemental dirigido a personal coordinador de equipo operativo, del departamento de Almacenes, en el Grupo TLA, S.A., sede Santa Rosa de Santo Domingo de Heredia, para el segundo semestre de 2019. Se aprovechan los beneficios que otorgan los aportes de esta profesi&oacute;n a nuevos campos de acci&oacute;n visualizando el campo laboral como un nuevo escenario, donde a partir de un diagn&oacute;stico se pueden direccionar soluciones a las necesidades de capacitaci&oacute;n y cerrar vac&iacute;os de conocimiento. Este trabajo final de graduaci&oacute;n se desarroll&oacute; bajo la modalidad proyecto, lo que permiti&oacute; someter la investigaci&oacute;n a un proceso de diagn&oacute;stico, del cual se obtienen resultados concretos tales como la existencia de vac&iacute;os de conocimiento en las personas participantes, en conocimientos y habilidades del manejo de caja chica y su control interno, no alcanzando un conjunto de saber y destrezas que les permitan realizar sus funciones en forma id&oacute;nea.</p></dc:description>
<dc:date>2019</dc:date>
<dc:type>Trabajo final de graduación de Licenciatura</dc:type>
<dc:publisher>Universidad Estatal a Distancia</dc:publisher>
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