Estrategias didácticas en el proceso de enseñanza aprendizaje y su correspondencia con la unidad didáctica las tecnologías de la información y la comunicación, en la especialidad de turismo ecológico, en el Colegio Técnico Profesional de Los Chiles, circuito 09, de la Dirección Regional de Educación San Carlos, del cantón central de Los Chiles y el Colegio Técnico Profesional de Upala, circuito 01, Dirección Regional Zona Norte - Norte, en el I semestre 2019.
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Estatal a Distancia
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/5AGNMF4B8XS9M3854M2JRN3VA34GUI.pdf |
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| collection | Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense (SIPUB) |
| description | <p>Su objetivo principal es analizar las estrategias didácticas en el proceso de enseñanza aprendizaje y su correspondencia con la unidad didáctica las Tecnologías de la Información y la Comunicación, esto con la finalidad de identificar si las estrategias que son empleadas son consecuentes con el logro de los objetivos y el desarrollo de habilidades básicas necesarias en el estudiantado de Turismo Ecológico, e identificar cuáles son las limitantes o fortalezas con las que el personal docente y estudiantado tiene que enfrentarse. El propósito de esta investigación es conocer cuáles son las estrategias didácticas que emplea el docente al abarcar la Unidad Didáctica sobre Tecnologías de la Información y la Comunicación, lo cual es muy importante, dado que el rol del docente para el desarrollo de competencias digitales en el estudiantado es importante, pues es quien decide que estrategias didácticas ha de implementar para la consecución de los objetivos planteados en el programa de estudio. En la presente investigación se utiliza el paradigma naturalista o interpretativo debido a que analizar las estrategias didácticas implica comprender su entorno. Así mismo en lo que se refiere al enfoque cualitativo se investigan las percepciones y opiniones del estudiantado y del profesorado del Colegio Técnico profesional de Los Chiles y El Colegio V Técnico Profesional de Upala, en cuanto a las estrategias que se emplearon para desarrollar la unidad didáctica TIC.</p> |
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<dc:title>Estrategias didácticas en el proceso de enseñanza aprendizaje y su correspondencia con la unidad didáctica las tecnologías de la información y la comunicación, en la especialidad de turismo ecológico, en el Colegio Técnico Profesional de Los Chiles, circuito 09, de la Dirección Regional de Educación San Carlos, del cantón central de Los Chiles y el Colegio Técnico Profesional de Upala, circuito 01, Dirección Regional Zona Norte - Norte, en el I semestre 2019.</dc:title>
<dc:creator>Martínez Munguía, Karent Kenia</dc:creator>
<dc:subject>Colegio Técnico Profesional de Upala</dc:subject>
<dc:subject>Turismo Ecológico</dc:subject>
<dc:subject>Colegio Técnico Profesional de Los Chiles</dc:subject>
<dc:subject>Tecnología Educativa / Tecnología de Información y Comunicación</dc:subject>
<dc:subject>Métodos de Enseñanza</dc:subject>
<dc:subject>Dirección Regional de Educación Norte</dc:subject>
<dc:description><p>Su objetivo principal es analizar las estrategias did&aacute;cticas en el proceso de ense&ntilde;anza aprendizaje y su correspondencia con la unidad did&aacute;ctica las Tecnolog&iacute;as de la Informaci&oacute;n y la Comunicaci&oacute;n, esto con la finalidad de identificar si las estrategias que son empleadas son consecuentes con el logro de los objetivos y el desarrollo de habilidades b&aacute;sicas necesarias en el estudiantado de Turismo Ecol&oacute;gico, e identificar cu&aacute;les son las limitantes o fortalezas con las que el personal docente y estudiantado tiene que enfrentarse. El prop&oacute;sito de esta investigaci&oacute;n es conocer cu&aacute;les son las estrategias did&aacute;cticas que emplea el docente al abarcar la Unidad Did&aacute;ctica sobre Tecnolog&iacute;as de la Informaci&oacute;n y la Comunicaci&oacute;n, lo cual es muy importante, dado que el rol del docente para el desarrollo de competencias digitales en el estudiantado es importante, pues es quien decide que estrategias did&aacute;cticas ha de implementar para la consecuci&oacute;n de los objetivos planteados en el programa de estudio. En la presente investigaci&oacute;n se utiliza el paradigma naturalista o interpretativo debido a que analizar las estrategias did&aacute;cticas implica comprender su entorno. As&iacute; mismo en lo que se refiere al enfoque cualitativo se investigan las percepciones y opiniones del estudiantado y del profesorado del Colegio T&eacute;cnico profesional de Los Chiles y El Colegio V T&eacute;cnico Profesional de Upala, en cuanto a las estrategias que se emplearon para desarrollar la unidad did&aacute;ctica TIC.</p></dc:description>
<dc:date>2019</dc:date>
<dc:type>Trabajo final de graduación de Licenciatura</dc:type>
<dc:publisher>Universidad Estatal a Distancia</dc:publisher>
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