Rol de las personas directoras en la gestión de relaciones humanas del personal docente y administrativo y su incidencia en el logro de los objetivos curriculares de dos instituciones de la Dirección Regional Grande de Térraba y Dirección Regional de Pérez Zeledón.
<p>La presente investigación apuntó a estudiar el rol de las personas directoras en la gestión de relaciones humanas en el personal para lograr los objetivos curriculares del CTP Osa, dirección regional de Térraba, y Liceo Acadé...
| Autor principal: | Madrigal Mora, Yesenia |
|---|---|
| Otros Autores: | Martínez Mora, Verónica |
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Estatal a Distancia
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/I1KGYB2EQ28LFESBLDQUSXL7QV5BS8.pdf |
Ejemplares similares
-
Estrategias didácticas para los procesos de enseñanza y aprendizaje de los programas de informática en la especialidad de soporte técnico en undécimo nivel, por medio del uso de las tic, para el profesorado y estudiantado del Colegio Técnico Profesional de Osa, dirección regional Térraba, circuito escolar 07, para el primer semestre del 2019.
por: Romero Leiva, Luis Ángel
Publicado: (2019) -
Exclusión simbólica-cultural y resistencia indígena ante la educación formal: el caso del Liceo de Térraba
por: Murillo Solís, Javier
Publicado: (2015) -
Estrategias de liderazgo pedagógico implementadas por la persona directora para favorecer la continuidad de los procesos educativos en el contexto de regreso a la presencialidad en la comunidad estudiantil de primaria y preescolar del Centro Educativo Japón de la Dirección Regional de Educación de Los Santos, durante el II semestre del 2022
por: Gutiérrez Valverde, Katherine Jessica
Publicado: (2022) -
Influencia de la desintegración familiar en el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado de I y II ciclos de las escuelas La Fila y Doris Z Stone, del circuito 11, de la Dirección Regional de Educación Grande del Térraba
por: Acuña Aguilar, Silvia
Publicado: (2012) -
Implementación de la metodología activa, eje del actual programa de preescolar en el desarrollo de la motora de la población infantil del ciclo transición el Centro Educativo La Piñera, circuito escolar 01, Dirección Regional Grande del Térraba.
por: Mora Bermúdez, María Mayela
Publicado: (2019)
